පෑන පල් ව්යාපෘතිය
මෙම වසරේ, 4 සහ 5 ශ්රේණිවල සිසුන්ට එක්සත් රාජධානියේ ඩර්බිෂයර් හි ඇෂ්බෝන් හිල්ටොප් ප්රාථමික පාසලේ 5 සහ 6 ශ්රේණිවල සිසුන් සමඟ ලිපි හුවමාරු කර ගන්නා අර්ථවත් ව්යාපෘතියකට සහභාගී වීමට හැකි වී තිබේ. ලිපි ලිවීම යනු සමාජ මාධ්ය සහ ක්ෂණික පණිවිඩ යැවීම වඩාත් ජනප්රිය වන විට සමහර තරුණයින්ට සහ වැඩිහිටියන්ට කිරීමට අවස්ථාවක් නොලැබුණු නැතිවූ කලාවකි. වසර පුරා තම ජාත්යන්තර මිතුරන්ට ලිවීමට 4 සහ 5 ශ්රේණිවල සිසුන් ඉතා වාසනාවන්ත වී ඇත.
ඔවුන් තම පෑන මිතුරන්ට ලිවීමෙන් සතුටක් ලබා ඇති අතර, වසර පුරාම සිසුන් ඔවුන් කළ දේ පිළිබඳව ඔවුන්ට යාවත්කාලීනව තබා ඇත, ඔවුන් තම අදහස් සහ ඔවුන් භුක්ති විඳි පාඩම් බෙදාගෙන ඇත.
මෙය සිසුන්ට ජාත්යන්තර සබඳතා ඇති කර ගැනීමට සහ එක්සත් රාජධානියේ අනෙකුත් සංස්කෘතීන් සහ ජීවිතය ගැන ඉගෙන ගැනීමට අපූරු අවස්ථාවක් වී තිබේ. සිසුන් තම නව මිතුරන්ගෙන් අසන්නට ප්රශ්න ගැන සිතුවා පමණක් නොව, සංවේදනය පෙන්වීමට සහ ඔවුන්ගේ නව මිතුරා සමඟ අන්යෝන්ය අවශ්යතා සොයා ගන්නේ කෙසේද යන්න ගැනද සිතුවා - එය වැදගත් ජීවන කුසලතාවයකි!
සිසුන් තම ලිපි ලිවීමට සහ ලැබීමට බලාපොරොත්තු වන අතර පෑන මිතුරෙකු සිටීම ලෝකයේ අනෙකුත් ප්රදේශ ගැන ඉගෙන ගැනීමට හොඳ ක්රමයකි. පෑන මිතුරෙකු සිටීම අනෙකුත් සංස්කෘතීන් සහ ඒවායේ වටිනාකම් පිළිබඳ අවබෝධය සහ අනුකම්පාව වර්ධනය කරයි. එය සිසුන්ට ලෝකය ගැන කුතුහලයෙන් සිටීමට දිරිගැන්විය හැකිය.
4 සහ 5 වසර හොඳයි.
රෝම පලිහ
3 වන ශ්රේණියේ සිසුන් ඔවුන්ගේ ඉතිහාස මාතෘකාව 'රෝමවරුන්' නමින් ආරම්භ කර ඇත. යම් පර්යේෂණයකින් පසුව, සිසුන් රෝම හමුදාව සහ සොල්දාදුවෙකු ලෙස ජීවිතය කෙබඳුද යන්න පිළිබඳ රසවත් කරුණු පවුරක් නිර්මාණය කළහ. ඔබ දන්නවාද, සොල්දාදුවන් ඉහළ පුහුණුවක් ලැබූ අතර, දිනකට කිලෝමීටර 30 ක් දක්වා ගමන් කළ හැකි වූ අතර, සටන් නොකරන විට මාර්ග ඉදි කළහ.
3 වන වසර ඔවුන්ගේම රෝම පලිහ නිර්මාණය කර ඔවුන්ගේ ඒකකයට 'BIS Victorious' යන නම ලබා දුන්නේය. අපි 3x3 සැකැස්මෙන් පෙළපාලි යාම පුහුණු වුණා. ආරක්ෂක උපක්රමයක් ලෙස, රෝමවරු ඔවුන්ගේ පලිහ භාවිතා කළේ 'කැස්බෑවා' ලෙස හඳුන්වන ඔවුන්ගේ ඒකකය ආරක්ෂා කරන විනිවිද නොයන කවචයක් නිර්මාණය කිරීමටයි. අපි මෙම සැකැස්ම නිර්මාණය කිරීමට පුහුණු වුණා, ස්ටුවර්ට් මහතා 'ද සෙල්ට්' සැකැස්මේ ශක්තිය පරීක්ෂා කළා. හැමෝටම ලොකු විනෝදයක් ලැබුණා, එය ඉතා අමතක නොවන පාඩමක්.
විදුලි අත්හදා බැලීම
6 වසරේ අපි විදුලිය ගැන ඉගෙන ගන්නවා - විදුලි උපකරණ භාවිතා කිරීමේදී ගත යුතු ආරක්ෂක පියවරයන්; විද්යාත්මක පරිපථ සංකේත භාවිතයෙන් විදුලි පරිපථ හඳුනාගෙන අඳින්නේ කෙසේද සහ පරිපථය ක්රියා කරයිද නැද්ද යන්න තීරණය කිරීම සඳහා දී ඇති පරිපථ චිත්ර කියවන්නේ කෙසේද යන්න වැනි. පරිපථ සමඟ අපගේ කාර්යය පුළුල් කරමින්, පරිපථයක බැටරි සම්බන්ධයෙන් විවිධ සංරචක එකතු කිරීම, අඩු කිරීම සහ/හෝ එහා මෙහා ගෙන යන විට පරිපථයක සිදුවන දේ අපි පුරෝකථනය කර නිරීක්ෂණය කර ඇත්තෙමු. මෙම අත්හදා බැලීම් සඳහා යෝජනා කිහිපයක් සිසුන් විසින් ඉදිරිපත් කරන ලද අතර, විදුලි පරිපථ ක්රියා කරන ආකාරය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ කුතුහලයෙන් පෙළඹුණි. 6 වන වසර විශිෂ්ට කාර්යයක්!!
පළ කිරීමේ කාලය: දෙසැම්බර්-23-2022
