මුල් වසර පදනම් අදියර/EYFS (පෙර තවාන සිට පිළිගැනීම, වයස අවුරුදු 2-5)
මුල් අවුරුදු පදනම් අදියර (EYFS) අවුරුදු 2 සිට 5 දක්වා ඔබේ දරුවාගේ ඉගෙනීම, සංවර්ධනය සහ රැකවරණය සඳහා ප්‍රමිතීන් සකසයි.
● EYFS හට තේමා සහ ප්‍රතිපත්ති හතරක් ඇත
● ඉගෙනීම සහ සංවර්ධනය
● ධනාත්මක සබඳතා
● පරිසරය සබල කිරීම
● අද්විතීය දරුවෙක්
Eyfs හට ඉගෙනීමේ සහ සංවර්ධනයේ අංශ හතක් ඇත
සන්නිවේදනය සහ භාෂාව
ළමුන්ගේ කථන භාෂාව වර්ධනය කිරීම ක්ෂේත්‍ර හතටම මූලික වේඉගෙනීම සහ සංවර්ධනය.මුල් කාලයේ සිටම ළමයින්ගේ එහා මෙහා අන්තර්ක්‍රියාවයස භාෂාව සහ සංජානන සංවර්ධනය සඳහා පදනම වේ.අංකයසහ වැඩිහිටියන් හා සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ඔවුන් කරන සංවාදවල ගුණාත්මකභාවයභාෂාවෙන් පොහොසත් පරිසරයක දවස තීරණාත්මක වේ.ළමයින් ගැන අදහස් දැක්වීමෙන්උනන්දුවක් දක්වන හෝ කිරීමට, සහ ඔවුන් පවසන දේ නව වචන මාලාව සමඟ ප්රතිරාවය කරයිතවද, වෘත්තිකයන් ළමා භාෂාව ඵලදායී ලෙස ගොඩනඟනු ඇත.නිතර කියවීමළමයින්ට, සහ ඔවුන් කතන්දර, ප්‍රබන්ධ නොවන, රයිම් සහ කවිවල ක්‍රියාකාරීව සම්බන්ධ කිරීම,ඉන්පසු නව භාවිතා කිරීමට සහ කාවැද්දීමට ඔවුන්ට පුළුල් අවස්ථා ලබා දීමසන්දර්භ පරාසයක වචන, දරුවන්ට දියුණු වීමට අවස්ථාව ලබා දෙනු ඇත.ඔස්සේසංවාදය, කතන්දර කීම සහ භූමිකාව රඟ දැක්වීම, එහිදී ළමයින් ඔවුන්ගේ අදහස් බෙදාහදා ගනීඔවුන්ගේ ගුරුවරයාගෙන් සහාය සහ ආකෘති නිර්මාණය, සහ ආරාධනා කරන සංවේදී ප්‍රශ්න කිරීම්ඒවා විස්තාරනය කිරීම සඳහා, පොහොසත් වචන මාලාවක් භාවිතා කිරීමෙන් දරුවන් පහසු වේසහ භාෂා ව්යුහයන්.
පුද්ගලික, සමාජීය සහ චිත්තවේගීය සංවර්ධනය
දරුවන්ගේ පුද්ගලික, සමාජීය සහ චිත්තවේගීය සංවර්ධනය (PSED) දරුවන්ට නිරෝගී සහ ප්‍රීතිමත් ජීවිතයක් ගත කිරීම සඳහා ඉතා වැදගත් වන අතර එය ඔවුන්ගේ සංජානන වර්ධනයට මූලික වේ.ඔවුන්ගේ පුද්ගලික සංවර්ධනයට යටින් ඔවුන්ගේ සමාජ ලෝකය හැඩගස්වන වැදගත් බැඳීම් වේ.වැඩිහිටියන් සමඟ ශක්තිමත්, උණුසුම් සහ සහයෝගය දක්වන සබඳතා දරුවන්ට තම හැඟීම් සහ අන් අයගේ හැඟීම් තේරුම් ගැනීමට ඉගෙන ගැනීමට හැකි වේ.චිත්තවේග කළමනාකරණය කිරීමට, ආත්මාර්ථකාමී හැඟීමක් වර්ධනය කර ගැනීමට, සරල ඉලක්ක තබා ගැනීමට, තමන්ගේම හැකියාවන් ගැන විශ්වාසය තබා ගැනීමට, ඔවුන්ට අවශ්‍ය දේ සඳහා රැඳී සිටීමට සහ අවශ්‍ය පරිදි අවධානය යොමු කිරීමට දරුවන්ට සහාය විය යුතුය.වැඩිහිටි ආකෘති නිර්මාණය සහ මගපෙන්වීම හරහා, සෞඛ්‍ය සම්පන්න ආහාර ගැනීම ඇතුළුව ඔවුන්ගේ ශරීර රැකබලා ගන්නා ආකාරය සහ පුද්ගලික අවශ්‍යතා ස්වාධීනව කළමනාකරණය කරන්නේ කෙසේදැයි ඔවුන් ඉගෙන ගනු ඇත.
අනෙකුත් දරුවන් සමඟ සහයෝගයෙන් අන්තර්ක්‍රියා කිරීමෙන්, ඔවුන් හොඳ මිත්‍රත්වයන් ඇති කර ගන්නේ කෙසේද, සහයෝගයෙන් කටයුතු කරන්නේ කෙසේද සහ ගැටුම් සාමකාමීව විසඳා ගන්නේ කෙසේදැයි ඉගෙන ගනී.මෙම ගුණාංග දරුවන්ට පාසැලේදී සහ පසුකාලීන ජීවිතයේදී ලබා ගත හැකි ආරක්ෂිත වේදිකාවක් සපයනු ඇත
භෞතික සංවර්ධනය
ශාරීරික ක්‍රියාකාරකම් දරුවන්ගේ සර්ව සම්පූර්ණ සංවර්ධනය සඳහා අත්‍යවශ්‍ය වන අතර, ප්‍රීතිමත්, සෞඛ්‍ය සම්පන්න සහ ක්‍රියාශීලී ජීවිතයක් ගත කිරීමට ඔවුන්ට හැකි වේ7.සංවේදී ගවේෂණ සහ දරුවාගේ ශක්තිය වර්ධනය කිරීම, සම්බන්ධීකරණය සහ වර්ධනය වීමෙන් ආරම්භ වන මුල් ළමාවිය පුරාම දළ සහ සියුම් මෝටර් අත්දැකීම් වර්ධනය වේ.
වස්තු සහ වැඩිහිටියන් යන දෙඅංශයෙන්ම උදර කාලය, බඩගා යාම සහ සෙල්ලම් චලනය හරහා ස්ථානීය දැනුවත්භාවය.ක්‍රීඩා නිර්මාණය කිරීමෙන් සහ ගෘහස්ථ හා එළිමහනේ ක්‍රීඩා කිරීමට අවස්ථාව ලබා දීමෙන්, වැඩිහිටියන්ට දරුවන්ගේ මූලික ශක්තිය, ස්ථාවරත්වය, සමබරතාවය, අවකාශීය දැනුවත්භාවය, සම්බන්ධීකරණය සහ කඩිසර බව වර්ධනය කර ගැනීමට සහාය විය හැකිය.දළ මෝටර් නිපුණතා නිරෝගී ශරීර වර්ධනයට සහ සමාජීය සහ චිත්තවේගීය යහපැවැත්ම සඳහා පදනම සපයයි.සියුම් මෝටර් පාලනය සහ නිරවද්‍යතාවය අතින් අක්ෂි සම්බන්ධීකරණයට උපකාරී වන අතර එය පසුව මුල් සාක්ෂරතාවයට සම්බන්ධ වේ.කුඩා ලෝක ක්‍රියාකාරකම්, ප්‍රහේලිකා, කලා සහ ශිල්ප සමඟ ගවේෂණය කිරීමට සහ ක්‍රීඩා කිරීමට පුනරාවර්තන සහ විවිධ අවස්ථා සහ කුඩා මෙවලම් භාවිතා කිරීමේ පුරුද්ද, වැඩිහිටියන්ගේ ප්‍රතිපෝෂණ සහ සහාය ඇතිව, දරුවන්ට ප්‍රවීණතාවය, පාලනය සහ විශ්වාසය වර්ධනය කිරීමට ඉඩ සලසයි.
සාක්ෂරතාව
දරුවන්ට කියවීමට ජීවිත කාලය පුරාම ඇල්මක් ඇති කර ගැනීම ඉතා වැදගත් වේ.කියවීම මානයන් දෙකකින් සමන්විත වේ: භාෂා අවබෝධය සහ වචන කියවීම.භාෂා අවබෝධය (කියවීම සහ ලිවීම යන දෙකටම අවශ්‍ය) උපතින්ම ආරම්භ වේ.එය වර්ධනය වන්නේ වැඩිහිටියන් තමන් අවට ලෝකය ගැන සහ ඔවුන් සමඟ කියවන පොත් (කතන්දර සහ ප්‍රබන්ධ නොවන) ගැන දරුවන් සමඟ කතා කරන විට සහ රයිම්, කවි සහ ගීත එකට රසවිඳින විට පමණි.දක්ෂ වචන කියවීම, පසුව උගන්වනු ලබන අතර, නුහුරු මුද්‍රිත වචන උච්චාරණය (විකේතනය කිරීම) සහ හුරුපුරුදු මුද්‍රිත වචන ඉක්මනින් හඳුනා ගැනීම යන දෙකම ඇතුළත් වේ.ලිවීමට පිටපත් කිරීම (අක්ෂර වින්‍යාසය සහ අත් අකුරු) සහ සංයුතිය (අදහස් ප්‍රකාශ කිරීම සහ ලිවීමට පෙර ඒවා කථනයෙන් ව්‍යුහගත කිරීම) ඇතුළත් වේ.
ගණිතය
සංඛ්‍යාවෙන් ශක්තිමත් පදනමක් වර්ධනය කිරීම අත්‍යවශ්‍ය වන අතර එමඟින් සියලුම දරුවන්ට ගණිතමය වශයෙන් විශිෂ්ට වීමට අවශ්‍ය ගොඩනැඟිලි කොටස් වර්ධනය වේ.දරුවන්ට විශ්වාසයෙන් ගණන් කිරීමට හැකි විය යුතුය, අංක 10 දක්වා, ඔවුන් අතර සබඳතා සහ එම සංඛ්යා තුළ ඇති රටා පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් වර්ධනය කර ගත යුතුය.මෙම අවබෝධය ගොඩනැගීමට සහ ක්‍රියාවට නැංවීමට නිරන්තර හා විවිධ අවස්ථා ලබා දීමෙන් - කුඩා ගල් කැට සහ ගණන් කිරීම සඳහා දස රාමු ඇතුළු උපාමාරු භාවිතා කිරීම වැනි - දරුවන් ගණිතයේ ප්‍රවීණත්වය ගොඩනඟා ගන්නා ලද දැනුමේ සහ වචන මාලාවේ සුරක්ෂිත පදනමක් වර්ධනය කරයි.මීට අමතරව, හැඩය, අවකාශය සහ මිනුම් ද ඇතුළුව ගණිතයේ සෑම අංශයකින්ම දරුවන්ට ඔවුන්ගේ අවකාශීය තර්ක කුසලතා වර්ධනය කර ගැනීමට පොහොසත් අවස්ථා විෂය මාලාවට ඇතුළත් කිරීම වැදගත් වේ.දරුවන් ගණිතය පිළිබඳ ධනාත්මක ආකල්ප සහ රුචිකත්වයන් වර්ධනය කිරීම, රටා සහ සබඳතා සොයා බැලීම, සම්බන්ධතා ස්ථානගත කිරීම, 'යන්න', වැඩිහිටියන් හා සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ඔවුන් දකින දේ ගැන කතා කිරීම සහ වැරදි කිරීමට බිය නොවී සිටීම වැදගත් වේ.
ලෝකය අවබෝධ කර ගැනීම
ලෝකය අවබෝධ කර ගැනීම දරුවන්ට ඔවුන්ගේ භෞතික ලෝකය සහ ඔවුන්ගේ ප්‍රජාව පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කර ගැනීමට මඟ පෙන්වීම ඇතුළත් වේ.ළමුන්ගේ පුද්ගලික අත්දැකීම්වල වාර ගණන සහ පරාසය අවට ලෝකය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ දැනුම සහ හැඟීම වැඩි කරයි - උද්‍යාන, පුස්තකාල සහ කෞතුකාගාර නැරඹීමේ සිට පොලිස් නිලධාරීන්, හෙදියන් සහ ගිනි නිවන භටයන් වැනි සමාජයේ වැදගත් සාමාජිකයන් හමුවීම දක්වා.ඊට අමතරව, පුළුල් පරාසයක කථා, ප්‍රබන්ධ නොවන, රයිම් සහ කවි වලට සවන් දීමෙන් අපගේ සංස්කෘතික, සමාජීය, තාක්‍ෂණික සහ පාරිසරික වශයෙන් විවිධ වූ ලෝකය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අවබෝධය පෝෂණය කරනු ඇත.වැදගත් දැනුම ගොඩනැගීමට මෙන්ම, මෙය වසම් හරහා අවබෝධයට සහාය වන වචන සමඟ ඔවුන්ගේ හුරුපුරුදුකම දිගු කරයි.ළමා වචන මාලාව පොහොසත් කිරීම සහ පුළුල් කිරීම පසුකාලීන කියවීමේ අවබෝධය සඳහා සහාය වනු ඇත.
ප්රකාශන කලාව සහ නිර්මාණ
දරුවන්ගේ කලාත්මක හා සංස්කෘතික දැනුවත්භාවය වර්ධනය කිරීම ඔවුන්ගේ පරිකල්පනයට සහ නිර්මාණශීලීත්වයට සහාය වේ.දරුවන්ට පුළුල් පරාසයක මාධ්‍ය සහ ද්‍රව්‍ය ගවේෂණය කිරීමට සහ ක්‍රීඩා කිරීමට හැකි වන පරිදි කලාව සමඟ නිරත වීමට නිරන්තර අවස්ථා තිබීම වැදගත් වේ.ළමයින් දකින, අසන සහ සහභාගී වන දේවල ගුණාත්මකභාවය සහ විවිධත්වයඔවුන්ගේ අවබෝධය, ස්වයං ප්‍රකාශනය, වචන මාලාව සහ කලාව හරහා සන්නිවේදනය කිරීමේ හැකියාව වර්ධනය කිරීම සඳහා ඉතා වැදගත් වේ.ඔවුන්ගේ අත්දැකීම්වල සංඛ්‍යාතය, පුනරාවර්තනය සහ ගැඹුර ඔවුන් අසන, ප්‍රතිචාර දක්වන සහ නිරීක්ෂණය කරන දේ අර්ථ නිරූපණය කිරීමේ සහ අගය කිරීමේ ඔවුන්ගේ ප්‍රගතියට මූලික වේ.
