BIS හි ජනවාරි මාසයේ තරු නිකුත් කිරීමෙන් පසුව, මාර්තු සංස්කරණය සඳහා කාලයයි! BIS හි දී, අපි සෑම විටම අධ්යයන ජයග්රහණවලට ප්රමුඛත්වය දෙන අතරම, සෑම සිසුවෙකුගේම පෞද්ගලික ජයග්රහණ සහ වර්ධනය සමරන්නෙමු.
භාෂා ප්රගතිය
ළදරු පාසලෙන් B
මෙම කාලය පුරාම ඉවාන් කැපී පෙනෙන දියුණුවක් සහ වර්ධනයක් පෙන්නුම් කර ඇති අතර, විවිධ ක්ෂේත්රවල ප්රශංසනීය සංවර්ධනයක් පෙන්නුම් කරයි. දෛනික කාර්යයන්හි ස්වාධීනත්වය වැඩි දියුණු කිරීමේ සිට වැඩි අවධානයක් සහ සාන්ද්රණයක් සහිතව පන්ති ක්රියාකාරකම්වලට ක්රියාකාරීව සහභාගී වීම දක්වා, ඉවාන්ගේ ප්රගතිය සැබවින්ම කැපී පෙනේ. දිගු වාක්ය තේරුම් ගැනීමට, සංවාදවල යෙදීමට සහ ඉංග්රීසි වචන ඔහුගේ සන්නිවේදනයට ඇතුළත් කිරීමට ඔහුට ඇති හැකියාව ඔහුගේ පරිණාමය වන භාෂා කුසලතා ඉස්මතු කරයි. ආරම්භක ශබ්ද සහ රයිම් පිළිබඳ ඔහුගේ අවබෝධය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ශබ්ද විද්යාවේ තවදුරටත් සහාය ඔහුට ප්රයෝජන ගත හැකි වුවද, ඉවාන්ගේ ධනාත්මක ආකල්පය සහ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට ඇති කැමැත්ත ඔහුගේ අඛණ්ඩ සංවර්ධනය සඳහා යහපත් වේ. අඛණ්ඩ මඟ පෙන්වීම සහ දිරිගැන්වීම සමඟින්, ඉවාන් ඔහුගේ අධ්යාපන ගමනේ තවදුරටත් සාර්ථකත්වය සහ වර්ධනය සඳහා සූදානම්ව සිටී.
විවිධ ක්ෂේත්ර හරහා ප්රගතිය
ළදරු පාසලෙන් B
මෙම වාරයේදී නීල් ඔහුගේ සංවර්ධනයේ සැලකිය යුතු ප්රගතියක් ලබා ඇති අතර, විවිධ අංශ හරහා ආකර්ෂණීය දියුණුවක් පෙන්නුම් කරයි. පන්ති නීති අනුගමනය කිරීම, සාන්ද්රණය පවත්වා ගැනීම සහ ක්රියාකාරකම්වලට ක්රියාකාරීව සහභාගී වීම සඳහා ඔහුගේ කැපවීම ඉගෙනීමට සහ සහභාගී වීමට ඇති දැඩි කැපවීම පිළිබිඹු කරයි. සමාජ අන්තර්ක්රියා වල නීල්ගේ ප්රගතිය, විශේෂයෙන් ඔහුගේ මිතුරන්ගේ කවය පුළුල් කිරීම සහ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ක්රීඩා ආරම්භ කිරීම, ඔහුගේ වර්ධනය වන විශ්වාසය සහ සමාජ කුසලතා පෙන්නුම් කරයි. ක්රීඩා කරන අතරතුර මුරණ්ඩුකම සමඟ ඔහුට අභියෝගවලට මුහුණ දීමට සිදු වුවද, ක්රීඩා අදහස් සහ විචිත්රවත් කලා කෘති ඉදිරිපත් කිරීමේදී නීල්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය ඔහුගේ පරිකල්පනීය හැකියාවන් අවධාරණය කරයි. දෛනික කාර්යයන්හි ඔහුගේ ස්වාධීනත්වය සහ චිත්ර ඇඳීම හරහා වර්ණවත් ප්රකාශනය ඔහුගේ ස්වාධීනත්වය සහ කලාත්මක හැකියාව ඉස්මතු කරයි. මෙම වාරයේදී නීල්ගේ වර්ධනය දැකීම සතුටක් වන අතර, අනාගතයේදී ඔහු අඛණ්ඩව සමෘද්ධිමත් වී විශිෂ්ටත්වයට පත් වනු දැකීම ගැන මම සතුටු වෙමි.
සංයමයෙන් සිට විශ්වාසවන්ත දක්වා
1A වසරේ සිට
කැරොලයින් ඇගේ පිළිගැනීමේ දිනවල සිට BIS හි සිටී. පාසල් වාරය ආරම්භ වූ විට, කැරොලයින් ඉතා සංයමයෙන් හා නිහඬව සිටියාය. ඇය 2 මට්ටමේ ශබ්ද සමඟ අරගල කළ අතර අංක සමඟ දුෂ්කර කාලයක් ගත කළාය. පන්ති අතරතුර ඇයව දිරිමත් කිරීමට, ප්රශංසා කිරීමට සහ සහාය දීමට අපි දැඩි සැලකිල්ලක් දැක්වූ අතර, ඇගේ විශ්වාසය වැඩි කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා ඇගේ දෙමාපියන් සමඟ සන්නිවේදනය කළ අතර මාස කිහිපයකින්, කැරොලයින් දැන් පන්තියට සහභාගී වීමට කැමැත්තෙන් සිටී, 2 මට්ටමේ (PM මිණුම් සලකුණු) කියවමින් සිටී, අංක 50 දක්වා හඳුනා ගනී, ඇගේ ශබ්ද විද්යාව ශක්තිමත් කර ඇති අතර CVC වචන මිශ්ර කිරීමේදී විශාල දියුණුවක් ලබා ඇත. වාරයේ ආරම්භයේ සිට මේ දක්වා ඇගේ හැසිරීමට හාත්පසින්ම වෙනස් වන අතර ඇය පාසලේදී සතුටින් හා විශ්වාසයෙන් සිටිනු දැකීම ගැන අපි ඉතා සතුටට පත්වෙමු.
නවකයෙකුගේ සිට විශ්වාසවන්ත ඉගෙන ගන්නෙකු දක්වා
1A වසරේ සිට
නොවැම්බර් මැද භාගයේදී එව්ලින් අපේ පන්තියට සම්බන්ධ වුණා. එව්ලින් මුලින්ම එනකොට එයාට එයාගේ නම ලියන්න බැරි වුණා, ඒ වගේම ෆොනික්ස් ගැන කිසිම පදනමක් තිබුණේ නැහැ. නමුත් ඇගේ සහයෝගය දක්වන දෙමව්පියන්, ඇගේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම, අනුකූලතාව සහ පන්ති අතරතුර ධනාත්මක ශක්තිමත් කිරීම තුළින්, එව්ලින් දැන් 2 වන මට්ටමේ (PM මිණුම් සලකුණු) කියවන අතර 3 වන අදියරේ ෆොනික්ස් වලින් අඩක් දන්නවා. ඇය පන්තිවල නිහඬව සිටීමේ සිට අද දක්වාම, පාඩම් වලට සහභාගී වීමට විශ්වාසයෙන් හා උද්යෝගයෙන් සිටිනවා. මේ කුඩා දැරිය මෙතරම් හොඳින් වැඩී ප්රගතියක් ලබනවා දැකීම පුදුම සහගතයි.
මාස තුනකින් 1 මට්ටමේ සිට 19 මට්ටම දක්වා
1A වසරේ සිට
කෙපල් ඔහුගේ පිළිගැනීමේ දිනවල සිට BIS හි සිටී. 1 වන වාරය ආරම්භයේදී ඔහු මූලික තක්සේරුව ලබා ගන්නා විට, ඔහුට ශබ්ද විද්යාව සහ සංඛ්යා පිළිබඳ ස්ථිර පදනමක් තිබූ අතර PM මිණුම් සලකුණු වල 1 වන මට්ටම කියවමින් සිටියේය. නිවසේදී ශක්තිමත් දෙමාපියන්ගේ සහයෝගය, පන්තියේදී පවරා ඇති කියවීම් සහ දිරිගැන්වීම් හරහා ස්ථාවර පුහුණුවක් තුළින්, කෙපල් මාස 3 ක් තුළ 1 වන මට්ටමේ සිට 17 වන මට්ටම දක්වා විශ්මයජනක පිම්මක් පැනීමට සමත් වූ අතර 2 වන වාරය ආරම්භ වන විට, ඔහු දැන් 19 වන මට්ටමේ සිටී. ඔහු තම පන්තියේ සාමාන්යයට වඩා විශිෂ්ට බැවින්, පන්ති කාමරය තුළ ඉගෙනීම දිගටම කරගෙන යාමට ඔහුට උපකාර කිරීම සඳහා අභියෝගයක් ලබා දීමේදී පැවරුම්වල වෙනස ඉතා වැදගත් වේ.
ලැජ්ජාශීලී ඉංග්රීසි භාෂා පරිශීලකයාගේ සිට විශ්වාසවන්ත ඉංග්රීසි භාෂා පරිශීලකයා දක්වා
1B වසරේ සිට
අපගේ පන්තිය තුළ ප්රගතිය සහ කඩිසරකම පිළිබඳ ප්රධාන නිදර්ශනයක් ලෙස ෂින් කැපී පෙනේ. පසුගිය මාස කිහිපය තුළ ඔහු සැලකිය යුතු වර්ධනයක් පෙන්නුම් කර ඇති අතර, අධ්යයන කටයුතුවලින් පමණක් නොව පෞද්ගලික මට්ටමින් ද විශිෂ්ටත්වය අත්කර ගෙන ඇත. ඔහුගේ කාර්යයට ඔහුගේ කැපවීම ප්රශංසනීයයි. මුලදී, අධ්යයන වර්ෂය ආරම්භයේදී, ඔහු ලැජ්ජාශීලී සහ සංයමයෙන් යුත් පුද්ගලයෙකු ලෙස ඉදිරිපත් විය. කෙසේ වෙතත්, ඔහු පන්ති කාමරය තුළ සහ ඉන් පිටත විශ්වාසදායක ඉංග්රීසි භාෂා පරිශීලකයෙකු බවට පරිවර්තනය වී ඇත. ෂින්ගේ කැපී පෙනෙන ශක්තීන්ගෙන් එකක් දැන් ඇත්තේ කියවීමේ සහ ලිවීමේ, විශේෂයෙන් අක්ෂර වින්යාසයේ ඔහුගේ ප්රවීණතාවය තුළ ය. ඔහුගේ කැපවූ උත්සාහයන් සැබවින්ම සාර්ථක වී ඇති අතර, අපි සියල්ලෝම ඔහුගේ ජයග්රහණ ගැන ආඩම්බර වෙමු.
බහු සංස්කෘතික පසුබිමක් ඇති දයානුකම්පිත ජයග්රාහකයෙක්
6 වන වසරේ සිට
ලින් (6 ශ්රේණිය) යනු ඔබට ජීවිතයේ හමුවිය හැකි වඩාත්ම දයානුකම්පිත සහ යහපත් හැසිරීම් ඇති ශිෂ්යාවකි. ඇය ඕස්ට්රේලියාවේ සිට පැමිණි අතර දකුණු කොරියානු උරුමයක් ඇත. ලින් යනු තම පන්ති භාර ගුරුවරියට සහ සෙසු පන්තියේ මිතුරන්ට උපකාර කිරීම සඳහා උපරිමයෙන් කටයුතු කරන සුවිශේෂී ශිෂ්යාවකි. ඇය මෑතකදී 6 ශ්රේණියේ ඉංග්රීසි භාෂාව සඳහා ඉහළම ඇගයීම් ලකුණු ලබා ගත් අතර පන්තිය ඇය ගැන ඉතා ආඩම්බර වේ.
ඊට අමතරව, ලින් විෂය බාහිර කලා පන්තිවලට සහභාගී වීමට සහ ඇගේ හාවා පිළිබඳ කථා බෙදා ගැනීමට කැමතියි.
කිටීගේ ප්රගතිය: C සිට B ශ්රේණිය දක්වා
11 වන වසරේ සිට
පසුගිය මාස කිහිපය තුළ කිටීගේ අධ්යයන පුරුදු දියුණු වී ඇති අතර ඇගේ ප්රතිඵල ඇගේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමේ සාක්ෂියකි. ඇය C ශ්රේණියේ සිට B ශ්රේණිය දක්වා ප්රගතියක් ලබා ඇති අතර ඇය A ශ්රේණියක් දක්වා ප්රගතියක් ලබමින් සිටී.
BIS පන්ති කාමර නොමිලේ අත්හදා බැලීමේ සිදුවීමක් සිදුවෙමින් පවතී - ඔබේ ස්ථානය වෙන්කරවා ගැනීමට පහත රූපය මත ක්ලික් කරන්න!
BIS කැම්පස් ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ වැඩිදුර පාඨමාලා විස්තර සහ තොරතුරු සඳහා, කරුණාකර ඕනෑම වේලාවක අප හා සම්බන්ධ වීමට නිදහස් වන්න. ඔබේ දරුවාගේ වර්ධනයේ ගමන ඔබ සමඟ බෙදා ගැනීමට අපි බලාපොරොත්තු වෙමු!
පළ කිරීමේ කාලය: 2024 අප්රේල්-24
