BIS හි ස්ටාර්ස් ඔෆ් ද ජනවාරි නිකුත් කිරීමෙන් පසුව, මාර්තු සංස්කරණයට කාලයයි! BIS හි, අපි සෑම විටම අධ්‍යයන ජයග්‍රහණවලට ප්‍රමුඛත්වය දී ඇති අතරම එක් එක් ශිෂ්‍යයාගේ පුද්ගලික ජයග්‍රහණ සහ වර්ධනය සමරමු.
භාෂා ප්‍රගතිය
තවානෙන් බී
ඉවාන් විවිධ ක්ෂේත්‍රවල ප්‍රශංසනීය සංවර්ධනයක් පෙන්නුම් කරමින් වාරය පුරාවටම කැපී පෙනෙන දියුණුවක් සහ වර්ධනයක් පෙන්නුම් කර ඇත. දෛනික කටයුතුවලදී ඔහුගේ ස්වාධීනත්වය වැඩි දියුණු කිරීමේ සිට වැඩි අවධානයක් සහ සාන්ද්‍රණයකින් පන්ති ක්‍රියාකාරකම්වලට ක්‍රියාකාරීව සහභාගී වීම දක්වා, ඉවාන්ගේ ප්‍රගතිය සැබවින්ම කැපී පෙනේ. දිගු වාක්‍ය තේරුම් ගැනීමට, සංවාදවල යෙදීමට සහ ඉංග්‍රීසි වචන ඔහුගේ සන්නිවේදනයට ඇතුළත් කිරීමට ඔහුට ඇති හැකියාව ඔහුගේ පරිණාමය වෙමින් පවතින භාෂා කුසලතා ඉස්මතු කරයි. ආරම්භක ශබ්ද සහ රයිම් පිළිබඳ ඔහුගේ අවබෝධය වැඩි දියුණු කිරීම සඳහා ශබ්ද විද්‍යාවේ තවදුරටත් සහාය ලබා ගැනීමෙන් ඔහුට ප්‍රතිලාභ ලැබිය හැකි වුවද, ඉවාන්ගේ ධනාත්මක ආකල්පය සහ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට ඇති කැමැත්ත ඔහුගේ අඛණ්ඩ වර්ධනයට යහපත් වේ. අඛණ්ඩ මගපෙන්වීම සහ දිරිගැන්වීම් සමඟින්, ඉවාන් ඔහුගේ අධ්‍යාපනික ගමනේ තවත් සාර්ථකත්වයක් සහ වර්ධනයක් සඳහා සූදානම්ව සිටී.
විවිධ ක්ෂේත්‍ර හරහා ප්‍රගතිය
තවානෙන් බී
නීල් මෙම පදය ඔහුගේ සංවර්ධනයේ සැලකිය යුතු ප්‍රගතියක් ලබා ඇති අතර, විවිධ අංශ හරහා ආකර්ෂණීය දියුණුවක් පෙන්නුම් කරයි. පන්ති නීති පිළිපැදීම, සාන්ද්‍රණය පවත්වා ගැනීම සහ ක්‍රියාශීලීව ක්‍රියාකාරකම්වලට සහභාගී වීම සඳහා ඔහු දක්වන කැපවීම ඉගෙනීමට සහ නියැලීමට දැඩි කැපවීමක් පෙන්නුම් කරයි. නීල්ගේ සමාජ අන්තර්ක්‍රියාවල ප්‍රගතිය, විශේෂයෙන් ඔහුගේ මිතුරන්ගේ කවය පුළුල් කිරීම සහ සම වයසේ මිතුරන් සමඟ ක්‍රීඩා ආරම්භ කිරීම, ඔහුගේ වර්ධනය වන විශ්වාසය සහ සමාජ කුසලතා පෙන්නුම් කරයි. ක්‍රීඩා කිරීමේදී මුරණ්ඩුකම සමඟ ඔහුට අභියෝගවලට මුහුණ දීමට සිදු වුවද, ක්‍රීඩා අදහස් සහ විචිත්‍රවත් කලා නිර්මාණ ඉදිරිපත් කිරීමේ නීල්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය ඔහුගේ පරිකල්පන හැකියාවන් අවධාරණය කරයි. දෛනික කාර්යයන්හි ඔහුගේ ස්වාධීනත්වය සහ චිත්‍ර ඇඳීම තුළින් වර්ණවත් ප්‍රකාශනය ඔහුගේ ස්වාධීනත්වය සහ කලාත්මක හැකියාව ඉස්මතු කරයි. මෙම පදය නීල්ගේ වර්ධනය දැකීමට ලැබීම සතුටට කරුණක් වන අතර, ඔහු අනාගතයේදී සමෘද්ධිමත් වෙමින් හා විශිෂ්ට ලෙස ඉදිරියට යනු දැකීම ගැන මම සතුටු වෙමි.
Reserved සිට Confid දක්වා
1A වසරේ සිට
කැරොලයින් ඇයගේ පිළිගැනීමේ දින සිට BIS හි සිටී. පාසල් වාරය ආරම්භ වන විට, කැරොලයින් ඉතා සංයමයෙන් හා නිහඬව සිටියාය. ඇය 2 මට්ටමේ ධ්වනි සමඟ පොරබදමින් සිටි අතර අංක සමඟ දුෂ්කර කාලයක් ඇති විය. පන්ති අතරතුර ඇයව දිරිමත් කිරීමට, ප්‍රශංසා කිරීමට සහ සහාය දීමට අපි දැඩි සැලකිල්ලක් දැක්වූ අතර, ඇගේ විශ්වාසය වැඩි කිරීමට උපකාර කිරීම සඳහා ඇගේ දෙමාපියන් සමඟ සන්නිවේදනය කළ අතර, මාස කිහිපයකින්, කැරොලයින් දැන් පන්තියට සහභාගී වීමට කැමැත්තෙන් සිටී, 2 මට්ටමේ (PM මිණුම් සලකුණු) කියවමින් සිටී, අංක හඳුනා ගනී. 50 දක්වා, ඇයගේ ශබ්ද විකාශනය ශක්තිමත් කර ඇති අතර cvc වචන මිශ්‍ර කිරීම වැඩි දියුණු කර ඇත. වාරය ආරම්භයේ සිට මේ දක්වා ඇයගේ හැසිරීම් රටාවට වඩා හාත්පසින්ම වෙනස් බවක් ඇති අතර ඇය පාසලේදී සතුටින් හා විශ්වාසයෙන් සිටිනු දැකීමට අපි මහත් සේ උද්දාම වෙමු.
නවකයාගේ සිට විශ්වාසවන්ත ඉගෙනුම්කරු දක්වා
1A වසරේ සිට
එව්ලින් නොවැම්බර් මැද භාගයේ අපේ පන්තියට සම්බන්ධ වුණා. එව්ලින් මුලින්ම පැමිණි විට ඇයට ඇගේ නම ලිවීමට නොහැකි වූ අතර ශබ්ද විද්‍යාවේ කිසිදු පදනමක් නොතිබුණි. නමුත් ඇයගේ උපකාරක දෙමාපියන් හරහා, ඇයගේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම, ස්ථාවරත්වය සහ පන්ති අතරතුර ධනාත්මකව ශක්තිමත් කිරීම, Evelyn දැන් 2 මට්ටමේ (PM මිණුම් සලකුණු) කියවන අතර අදියර 3 ෆොනික්ස් වලින් අඩක් දනී. ඇය පන්තිවල නිශ්ශබ්දව සිට මේ දක්වා, ආත්ම විශ්වාසයෙන් හා උනන්දුවෙන් පාඩම් වලට සහභාගී වූවාය. මෙම කුඩා දැරිය ඉතා හොඳින් වර්ධනය වන ආකාරය දෙස බලා සිටීම පුදුම සහගතය.
1 මට්ටමේ සිට 19 මට්ටම දක්වා මාස තුනකින්
1A වසරේ සිට
Keppel ඔහුගේ පිළිගැනීමේ දිනවල සිට BIS හි සිටියේය. 1 වාරය ආරම්භයේදී ඔහු මූලික තක්සේරුව ලබා ගන්නා විට, ඔහුට ශබ්ද සහ සංඛ්‍යා පිළිබඳ ස්ථිර පදනමක් තිබූ අතර PM මිණුම් සලකුණු වල 1 මට්ටමේ කියවමින් සිටියේය. නිවසේදී දෙමාපියන්ගේ දැඩි සහයෝගය, පැවරී ඇති කියවීම් සහ දිරිගැන්වීම් තුළින් නිරන්තර පුහුණුව තුළින්, කෙපල් මාස 3ක් තුළ 1 මට්ටමේ සිට 17 මට්ටම දක්වා විශ්මයජනක පිම්මක් ලබා ගත් අතර, 2 වාරය ආරම්භ වූ විට, ඔහු දැන් 19 මට්ටමේ සිටී. ඔහු සාමාන්‍ය මට්ටම ඉක්මවා දස්කම් දක්වන බැවින්. ඔහුගේ පන්තියේ, පැවරුම්වල වෙනස්කම් ඔහුට පන්ති කාමරය තුළ දිගටම ඉගෙන ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා අභියෝගයක් සැපයීමේදී ඉතා වැදගත් වේ.
ලැජ්ජාශීලී සිට විශ්වාසදායක ඉංග්‍රීසි භාෂා පරිශීලකයා දක්වා
1B වසරේ සිට
අපගේ පන්තිය තුළ ප්‍රගතිය සහ කඩිසරකම පිළිබඳ ප්‍රධාන නිදර්ශනයක් ලෙස ෂින් කැපී පෙනේ. පසුගිය මාස කිහිපය තුළ ඔහු අධ්‍යාපනික වශයෙන් පමණක් නොව පුද්ගලික මට්ටමින් ද විශිෂ්ට ලෙස සැලකිය යුතු වර්ධනයක් පෙන්නුම් කළේය. ඔහුගේ කාර්යය සඳහා ඔහුගේ කැපවීම ප්රශංසනීයයි. මුලදී, අධ්‍යයන වර්ෂය ආරම්භයේදී, ඔහු ලැජ්ජාශීලී සහ වෙන්වූ පුද්ගලයෙකු ලෙස ඉදිරිපත් කළේය. කෙසේ වෙතත්, ඔහු පන්ති කාමර සැකසුම තුළ සහ ඉන් පිටත විශ්වාසදායක ඉංග්‍රීසි භාෂා පරිශීලකයෙකු බවට පරිවර්තනය වී ඇත. ෂින්ගේ කැපී පෙනෙන ශක්තීන්ගෙන් එකක් දැන් ඔහු කියවීමේ සහ ලිවීමේ ප්‍රවීණතාවය, විශේෂයෙන් අක්ෂර වින්‍යාසය තුළ පවතී. ඔහුගේ කැපවීමෙන් කළ උත්සාහය සැබවින්ම ප්‍රතිඵල ලබා දී ඇති අතර, ඔහුගේ ජයග්‍රහණ ගැන අපි සැවොම ආඩම්බර වෙමු.
බහු සංස්කෘතික පසුබිමක් සහිත දයානුකම්පිත සාමාර්ථයක්
වසර 6 සිට
Lyn (වසර 6) යනු ඔබට ජීවිතයේ හමුවිය හැකි වඩාත්ම දයානුකම්පිත සහ යහපත් හැසිරීම් ඇති ශිෂ්‍යයෙකි. ඇය ඕස්ට්‍රේලියාවේ සිට දකුණු කොරියානු උරුමයක් ඇත. ලින් යනු ඇගේ පන්ති භාර ගුරුවරයාට සහ සෙසු පන්තියේ මිතුරන්ට උපකාර කිරීමට ඉහළින් සහ ඉන් ඔබ්බට යන සුවිශේෂී ශිෂ්‍යාවකි. ඇය මෑතකදී 6 වසරේ ඉංග්‍රීසි සඳහා ඉහළම ඇගයීම් ලකුණු ලබා ගත් අතර පන්තිය ඇය ගැන මහත් ආඩම්බරයට පත් විය.
ඊට අමතරව, ලින් විෂය බාහිර චිත්‍ර පන්තිවලට සහභාගී වීමට සහ ඇගේ හාවා පිළිබඳ කථා බෙදා ගැනීමට ප්‍රිය කරයි.
කිටීගේ ප්‍රගතිය: C සිට B ශ්‍රේණිය දක්වා
වසර 11 සිට
පසුගිය මාස කිහිපය තුළ කිටීගේ අධ්‍යයන පුරුදු වැඩිදියුණු වී ඇති අතර ඇයගේ ප්‍රතිඵල ඇයගේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමේ සාක්ෂියකි. සී ශ්‍රේණියේ සිට බී ශ්‍රේණිය දක්වා ප්‍රගතියක් ලබා ඇති ඇය A ශ්‍රේණිය දක්වා ප්‍රගතියක් ලබමින් සිටී.
BIS පන්තිකාමර නොමිලේ අත්හදා බැලීමේ සිදුවීම සිදුවෙමින් පවතී - ඔබගේ ස්ථානය වෙන්කරවා ගැනීමට පහත රූපය මත ක්ලික් කරන්න!
BIS Campus ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ වැඩිදුර පාඨමාලා විස්තර සහ තොරතුරු සඳහා, කරුණාකර ඕනෑම වේලාවක අප හා සම්බන්ධ වීමට නිදහස් වන්න. ඔබේ දරුවාගේ වර්ධනයේ ගමන ඔබ සමඟ බෙදා ගැනීමට අපි බලාපොරොත්තු වෙමු!
පසු කාලය: අප්‍රේල්-24-2024
