සිට
ලිලියා සගිඩෝවා
EYFS හෝම්රූම් ගුරුවරයා
ගොවිපල විනෝදය ගවේෂණය කිරීම: පෙර තවාන් තුළ සත්ව තේමා ඉගෙනීම සඳහා ගමනක්
පසුගිය සති දෙකක කාලය තුළ, අපි පෙර තවානක ගොවිපල සතුන් ගැන අධ්‍යයනයක් කළෙමු. පැටවුන් සහ හාවුන් රැකබලා ගැනීමට, සංවේදී සෙල්ලම් තැටි භාවිතයෙන් ඇදහිය නොහැකි ගොවිපලක් තැනීමට, තේමා පොත් මාලාවක් කියවීමට සහ කතන්දර රඟ දැක්වීමට හැකි වූ අපගේ මවාපෑමේ ගොවිපල විමර්ශනය කිරීමට ළමයින් සතුටු වූහ. අපගේ අවධානය යොමු කරන ලද ඉගෙනුම් කාලය තුළ, සත්ව යෝග අභ්‍යාස කිරීම, අන්තර්ක්‍රියාකාරී ස්පර්ශ තිර ක්‍රීඩා කිරීම සහ මැලියම්, රැවුල කපන ක්‍රීම් සහ වර්ණ භාවිතයෙන් සුදුමැලි තීන්ත නිර්මාණය කිරීම සඳහා අපට හොඳ කාලයක් ගත විය. කටුස්සන් සෝදා ගැනීමට, සත්ව සලාදයක් පිළියෙළ කිරීමට, සතුන්ගේ ලොම් සහ සම ස්පර්ශ කිරීමට සහ දැනීමට මෙන්ම විනෝදජනක කාලයක් ගත කිරීමට ළමයින්ට හැකි වූ සුරතල් සත්වෝද්‍යානය වෙත අපගේ සංචාරය මාතෘකාවේ විශේෂත්වය විය.
සිට
ජේ කෲස්
ප්‍රාථමික පාසල් පන්ති භාර ගුරුතුමිය
3 වසර සිසුන් විද්‍යා ලෝකයට උද්වේගකර ගමනක් ආරම්භ කරයි
අපගේ තරුණ ඉගෙන ගන්නන් විද්‍යාවේ ආකර්ශනීය ක්ෂේත්‍රයේ ගිලී සිටින විට ඔවුන්ගේ කැපී පෙනෙන ප්‍රගතිය සහ ජයග්‍රහණ බෙදා ගැනීමට අපි සතුටු වෙමු. කැපවීම, ඉවසීම සහ මගපෙන්වීම සමඟ 3 වසර සිසුන් මිනිස් සිරුරේ සිත් ඇදගන්නාසුළු ලෝකයට පිවිස ඇත.
3 වසර ගුරුවරයා එළඹෙන කේම්බ්‍රිජ් විද්‍යා ඇගැයීම සඳහා සූදානම් වීමේදී සිසුන් 19 දෙනාටම විනෝදය සහ විනෝදය සහතික කිරීම සඳහා යෝග්‍ය සහ වෙනස් පාඩම් ඉතා සූක්ෂම ලෙස සකසා ඇත. විද්‍යා විද්‍යාගාරයේ කැරකෙන කණ්ඩායම් තුනකට බෙදුණු මෙම පාඩම් අපගේ තරුණ විද්වතුන්ගේ කුතුහලය සහ අධිෂ්ඨානය ඇති කර තිබේ.
ඔවුන්ගේ මෑත අධ්යයනයන් මිනිස් සිරුරේ සංකීර්ණ පද්ධති, විශේෂයෙන් ඇටසැකිල්ල, අවයව සහ මාංශ පේශි කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇත. සම-සමාලෝචනය කළ පරාවර්තනය තුළින්, අපගේ 3 වසර සිසුන් මානව ව්‍යුහ විද්‍යාවේ මෙම වැදගත් අංගවල මූලික කරුණු විශ්වාසයෙන් යුතුව ග්‍රහණය කර ගෙන ඇති බව අපි ආඩම්බරයෙන් ප්‍රකාශ කරමු.
ඔවුන්ගේ අධ්‍යයනවල මූලික අංගයක් වන අස්ථි පද්ධතිය අස්ථි, කාටිලේජ සහ බන්ධනීයන්ගෙන් 200 කට වඩා සමන්විත වේ. එය තීරණාත්මක ආධාරක ව්‍යුහයකි, ශරීරය හැඩගස්වා ගැනීම, චලනය සක්‍රීය කිරීම, රුධිර සෛල නිපදවීම, අවයව ආරක්ෂා කිරීම සහ අත්‍යවශ්‍ය ඛනිජ ලවණ ගබඩා කිරීම. මෙම රාමුව මුළු ශරීරයටම සහය වන අතර චලනය පහසු කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳව අපගේ සිසුන් ගැඹුරු අවබෝධයක් ලබා ඇත.
ඒ හා සමානව වැදගත් වන්නේ මාංශ පේශි සහ අස්ථි අතර සම්බන්ධය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අවබෝධයයි. ස්නායු පද්ධතිය මගින් සංඥා කරන විට මාංශ පේශී සංකෝචනය වන ආකාරය ඉගෙන ගැනීම, සන්ධිවල චලනය වීමට තුඩු දෙන ගතික අන්තර්ක්‍රියා තේරුම් ගැනීමට අපගේ සිසුන්ට බලය ලබා දී ඇත.
අභ්‍යන්තර ඉන්ද්‍රියයන් පිළිබඳ ඔවුන්ගේ ගවේෂණයේ දී, අපගේ 3 වසරේ සිසුන් සෞඛ්‍ය සම්පන්න සහ ජවසම්පන්න ජීවිතයක් පවත්වා ගැනීම සඳහා එක් එක් ඉන්ද්‍රියවල නිශ්චිත ක්‍රියාකාරිත්වය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අවබෝධය ගැඹුරු කර ඇත. ශරීරයට සහාය වීමට අමතරව, අස්ථි පද්ධතිය අවයව තුවාල වලින් ආරක්ෂා කිරීම සහ අත්‍යවශ්‍ය අස්ථි මිදුළු තැන්පත් කිරීම සඳහා ප්‍රධාන කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.
අපගේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඇදහිය නොහැකි ශරීර පිළිබඳ දැනුමෙන් සවිබල ගැන්වීමට අපි උත්සාහ කරන විට නිවසේ අඛණ්ඩ ඉගෙනීම සඳහා ඔබ දක්වන අඛණ්ඩ සහයෝගය සඳහා අපි දෙමාපියන්ට අපගේ කෘතඥතාව පුද කරමු. අපි එක්ව, අපගේ 3 වසර සිසුන් දිනපතා වැඩිදුර ඉගෙනීමට පොලඹවන අධිෂ්ඨානය සහ කුතුහලය සමරන්නෙමු.
සිට
ජෝන් මිචෙල්
ද්විතීයික පාසල් ගුරුවරයා
සාහිත්‍ය ගවේෂණය: අධ්‍යාපනයේ පද්‍යයේ සිට ගද්‍ය ප්‍රබන්ධ දක්වා ගමන් කිරීම
ඉංග්‍රීසි සාහිත්‍යයේ මේ මාසයේ සිසුන් කවි හැදෑරීමේ සිට ගද්‍ය ප්‍රබන්ධ අධ්‍යයනය කිරීම දක්වා සංක්‍රමණය ආරම්භ කර ඇත. හත සහ අට වසර කෙටිකතා කියවීමෙන් ගද්‍ය ප්‍රබන්ධයේ මූලික කරුණු නැවත දැන හඳුනා ගෙන ඇත. හත්වන වසර "ස්තුතියි මැඩම්" යන සම්භාව්‍ය කතාව කියවා ඇත - සමාව දීම සහ අවබෝධය පිළිබඳ කතාව - ලැන්ග්ස්ටන් හියුස්. අට වසර දැනට කියවමින් සිටින්නේ වෝල්ටර් ඩීන් මයර්ස් විසින් රචිත “ලෙමන් බ්‍රවුන්ගේ නිධානය” නම් වූ කතාවකි. ජීවිතයේ හොඳම දේ සමහරක් නොමිලේ යන වටිනා පාඩම කියා දෙන කතාවකි මේ. නව වසර දැනට Stphen Crane විසින් "The Open Boat" කියවමින් සිටී. මෙම ත්‍රාසජනක කතාවේ, මිනිසුන් හතර දෙනෙකු ඔවුන්ගේ සම්පත් එකට එකතු කර නැව් අනතුරකින් බේරීමට එකට වැඩ කළ යුතුය. අවසාන වශයෙන්, නත්තල් නිවාඩුව සඳහා සූදානම් වීම සඳහා, සියලුම ශ්‍රේණි චාල්ස් ඩිකන්ස් විසින් සදාකාලික නිවාඩු සම්භාව්‍ය "A නත්තල් කැරොල්" වෙත සලකනු ලැබේ. දැනට එච්චරයි. සැමට විශ්මිත නිවාඩු සමයක් වේවා!
සිට
Michele Geng
චීන ගුරුවරයා
කථික කුසලතා වර්ධනය කිරීම: චීන භාෂා අධ්‍යාපනය පිළිබඳ විශ්වාසය ප්‍රබෝධමත් කිරීම
සන්නිවේදනය යනු භාෂා ඉගැන්වීමේ සාරය වන අතර චීන භාෂාව ඉගෙනීමේ අරමුණ වන්නේ සිසුන් අතර සංජානනය සහ අන්තර්ක්‍රියාකාරිත්වය ශක්තිමත් කිරීම සඳහා එය භාවිතා කිරීමයි, එසේම සිසුන් වඩාත් විශ්වාසදායක සහ නිර්භීත කිරීම. සෑම කෙනෙකුටම කුඩා කථිකයෙකු වීමට අවස්ථාව තිබේ.
පසුගිය IGCSE වාචික පුහුණු සැසිවලදී, සිසුන් ප්‍රසිද්ධියේ චීන භාෂාව කතා කිරීමට ලෙහෙසි පහසු කාර්යයක් නොවීය. සිසුන් ඔවුන්ගේ චීන භාෂා ප්‍රවීණතාවය සහ පෞරුෂය අනුව වෙනස් වේ. එමනිසා, අපගේ ඉගැන්වීමේදී, කතා කිරීමට බිය සහ විශ්වාසය නැති අය කෙරෙහි අපි විශේෂ අවධානයක් යොමු කරමු.
අපේ ජ්‍යෙෂ්ඨ සිසුන් වාචික කථන කණ්ඩායමක් පිහිටුවා ඇත. ඔවුන් කතා සකස් කිරීමට, බොහෝ විට එකට මාතෘකා සාකච්ඡා කිරීමට සහ ඔවුන් සොයාගත් සුප්‍රසිද්ධ උපුටා දැක්වීම් සහ පුරාවෘත්ත බෙදා ගැනීමට, ඉගෙනීමේ වාතාවරණය වැඩි දියුණු කිරීමට සහ සිසුන් සමීප කිරීමට සහයෝගය දක්වයි. "වීරයෙකුගේ අභිලාෂය පෝෂණය කිරීමට, ජයග්රහණය සහ පරාජය යන දෙකම තේරුම් ගත යුතුය." විවිධ පන්ති හරහා පැවැත්වෙන වාචික තරඟ වලදී, සෑම කණ්ඩායමක්ම "ප්‍රබලම කථකයා" යන මාතෘකාව සඳහා තරඟ කරමින් බුද්ධිමය සටනක දී අනෙක් අය අභිබවා යාමට තරඟ කරයි. සිසුන්ගේ උද්යෝගයට මුහුණ දෙමින්, ගුරුවරුන්ගේ සිනහව සහ දිරිගැන්වීම සිසුන්ට ඔවුන්ගේ වාචික පුහුණුවේ සාර්ථකත්වය සහ ප්රීතිය ගෙන දෙනවා පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ විශ්වාසය ඉහළ නංවන අතර, ශබ්ද නඟා කතා කිරීමට ඔවුන්ගේ ආශාව දල්වා ඇත.
BIS පන්තිකාමර නොමිලේ අත්හදා බැලීමේ සිදුවීම සිදුවෙමින් පවතී - ඔබගේ ස්ථානය වෙන්කරවා ගැනීමට පහත රූපය මත ක්ලික් කරන්න!
BIS Campus ක්‍රියාකාරකම් පිළිබඳ වැඩිදුර පාඨමාලා විස්තර සහ තොරතුරු සඳහා, කරුණාකර ඕනෑම වේලාවක අප හා සම්බන්ධ වීමට නිදහස් වන්න. ඔබේ දරුවාගේ වර්ධනයේ ගමන ඔබ සමඟ බෙදා ගැනීමට අපි බලාපොරොත්තු වෙමු!
පසු කාලය: දෙසැම්බර්-15-2023
