සිට
ලිලියා සගිඩෝවා
EYFS නිවාස කාමර ගුරුවරයා
ගොවිපල විනෝදය ගවේෂණය කිරීම: පෙර තවාන් වල සත්ව තේමා ඉගෙනීමට ගමනක්
පසුගිය සති දෙක තුළ, පෙර-තවාන් ශාලාවල ගොවිපල සතුන් ගැන අධ්යයනය කිරීමේදී අපට ඉතා විනෝදජනක අත්දැකීමක් ලැබුණා. පැටවුන් සහ හාවුන් රැකබලා ගැනීමට, සංවේදී සෙල්ලම් තැටි භාවිතයෙන් ඇදහිය නොහැකි ගොවිපලක් ගොඩනඟා ගැනීමට, තේමා පොත් රාශියක් කියවීමට සහ කථා රඟ දැක්වීමට ඔවුන්ට හැකි වූ අපගේ ව්යාජ ගොවිපල විමර්ශනය කිරීමට ළමයින් සතුටු වුණා. අපගේ අවධානය යොමු කළ ඉගෙනුම් කාලය තුළ, සත්ව යෝග පුහුණුවීමට, අන්තර්ක්රියාකාරී ස්පර්ශ තිර ක්රීඩා කිරීමට සහ මැලියම්, රැවුල කපන ක්රීම් සහ වර්ණ භාවිතා කරමින් සුදුමැලි තීන්ත නිර්මාණය කිරීමට අපට හොඳ කාලයක් ලැබුණා. සුරතල් සතුන් වත්තට ගිය අපගේ සංචාරය, එහිදී දරුවන්ට කටුස්සන් සේදීමට, සත්ව සලාද පිළියෙළ කිරීමට, සතුන්ගේ ලොම් සහ සම ස්පර්ශ කිරීමට සහ දැනීමට මෙන්ම විනෝදජනක කාලයක් ගත කිරීමට හැකි විය. මාතෘකාවේ උද්දීපනය වූයේ ළමයින්ට සතුන්ගේ ලොම් සහ සම ස්පර්ශ කිරීමට සහ දැනීමට හැකි වීමයි.
සිට
ජේ කෲස්
ප්රාථමික පාසල් නිවාස ගුරුවරයා
3 වසර සිසුන් විද්යා ලෝකයට ආකර්ෂණීය ගමනක් අරඹයි
අපගේ තරුණ ඉගෙන ගන්නන් ආකර්ශනීය විද්යාවේ ක්ෂේත්රය තුළ ගිලී සිටින විට ඔවුන්ගේ කැපී පෙනෙන ප්රගතිය සහ ජයග්රහණ බෙදා ගැනීමට අපි සතුටු වෙමු. කැපවීම, ඉවසීම සහ මග පෙන්වීම තුළින්, 3 වන ශ්රේණියේ සිසුන් මිනිස් සිරුරේ ආකර්ශනීය ලෝකයට පිවිස ඇත.
එළඹෙන කේම්බ්රිජ් විද්යා තක්සේරුව සඳහා සූදානම් වීම සඳහා සිසුන් 19 දෙනාටම සහභාගීත්වය සහ විනෝදය සහතික කිරීම සඳහා 3 ශ්රේණියේ ගුරුවරයා ඉතා සූක්ෂම ලෙස සකස් කරන ලද සහ වෙනස් කරන ලද පාඩම් සකස් කර ඇත. විද්යාගාරයේ භ්රමණය වන කණ්ඩායම් තුනකින් පවත්වන ලද මෙම පාඩම්, අපගේ තරුණ විද්වතුන්ගේ කුතුහලය සහ අධිෂ්ඨානය ඇති කර තිබේ.
ඔවුන්ගේ මෑත කාලීන අධ්යයනයන් මිනිස් සිරුරේ සංකීර්ණ පද්ධති, විශේෂයෙන් ඇටසැකිල්ල, අවයව සහ මාංශ පේශි කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇත. සම-සමාලෝචනය කරන ලද පරාවර්තනය තුළින්, අපගේ 3 වන වසරේ සිසුන් මානව ව්යුහ විද්යාවේ මෙම වැදගත් සංරචකවල මූලික කරුණු විශ්වාසයෙන් ග්රහණය කර ගෙන ඇති බව අපි ආඩම්බරයෙන් නිවේදනය කරමු.
ඔවුන්ගේ අධ්යයනයන්හි මූලික අංගයක් වන අස්ථි පද්ධතිය අස්ථි, කාටිලේජ සහ බන්ධනීයන් 200 කට අධික සංඛ්යාවකින් සමන්විත වේ. එය ශරීරය හැඩගස්වන, චලනය සක්රීය කරන, රුධිර සෛල නිපදවන, අවයව ආරක්ෂා කරන සහ අත්යවශ්ය ඛනිජ ගබඩා කරන තීරණාත්මක ආධාරක ව්යුහයකි. මෙම රාමුව මුළු ශරීරයටම සහාය වන ආකාරය සහ චලනය පහසු කරන ආකාරය පිළිබඳව අපගේ සිසුන් ගැඹුරු අවබෝධයක් ලබා ගෙන ඇත.
මාංශ පේශි සහ අස්ථි අතර සම්බන්ධතාවය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අවබෝධය ද ඒ හා සමානව වැදගත් වේ. ස්නායු පද්ධතිය මගින් සංඥා කරන විට මාංශ පේශි හැකිලෙන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමෙන්, සන්ධිවල චලනයට තුඩු දෙන ගතික අන්තර් ක්රියාකාරිත්වය තේරුම් ගැනීමට අපගේ සිසුන්ට හැකියාව ලැබී ඇත.
අපගේ 3 ශ්රේණියේ සිසුන් අභ්යන්තර අවයව ගවේෂණය කිරීමේදී, සෞඛ්ය සම්පන්න සහ ජවසම්පන්න ජීවිතයක් පවත්වා ගැනීම සඳහා එක් එක් ඉන්ද්රියයේ නිශ්චිත ක්රියාකාරිත්වය පිළිබඳ ඔවුන්ගේ අවබෝධය ගැඹුරු කර ගෙන ඇත. ශරීරයට ආධාර කිරීමට අමතරව, අස්ථි පද්ධතිය අවයව තුවාල වලින් ආරක්ෂා කිරීම සහ අත්යවශ්ය ඇටමිදුළු නවාතැන් ගැනීම සඳහා වැදගත් කාර්යභාරයක් ඉටු කරයි.
අපගේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඇදහිය නොහැකි ශරීර පිළිබඳ දැනුමෙන් බලගැන්වීමට අපි උත්සාහ කරන අතරතුර, නිවසේදී අඛණ්ඩව ඉගෙනීම සඳහා ඔබ දක්වන අඛණ්ඩ සහයෝගය වෙනුවෙන් අපි දෙමාපියන්ට අපගේ කෘතඥතාව පළ කරමු. එක්ව, අපගේ 3 වන ශ්රේණියේ සිසුන් දිනපතා වැඩි විස්තර ඉගෙන ගැනීමට පොළඹවන අධිෂ්ඨානය සහ කුතුහලය අපි සමරන්නෙමු.
සිට
ජෝන් මිචෙල්
ද්විතීයික පාසල් ගුරුවරයා
සාහිත්ය ගවේෂණය: අධ්යාපනය තුළ කාව්යයේ සිට ගද්ය ප්රබන්ධය දක්වා ගමන් කිරීම.
ඉංග්රීසි සාහිත්යයේ මෙම මාසයේ දී, සිසුන් කවි ඉගෙනීමේ සිට ගද්ය ප්රබන්ධ අධ්යයනය දක්වා සංක්රමණය වීම ආරම්භ කර ඇත. හත්වන සහ අටවන වසරවල දරුවන් කෙටිකතා කියවීමෙන් ගද්ය ප්රබන්ධයේ මූලික කරුණු නැවත දැන හඳුනා ගනිමින් සිටිති. හත්වන වසර තුළ ලැන්ග්ස්ටන් හියුස් විසින් රචිත සමාව දීම සහ අවබෝධය පිළිබඳ කතාවක් වන “ස්තූතියි මැඩම්” නම් සම්භාව්ය කතාව කියවා ඇත. අටවන වසර තුළ ඔවුන් වෝල්ටර් ඩීන් මයර්ස් විසින් රචිත “ද ට්රෙෂර් ඔෆ් ලෙමන් බ්රවුන්” නම් කතාවක් කියවමින් සිටිති. ජීවිතයේ හොඳම දේවල් කිහිපයක් නොමිලේ බව වටිනා පාඩම උගන්වන කතාවකි. නවවන වසර තුළ ඔවුන් දැනට ස්ටෙෆන් ක්රේන් විසින් රචිත “ද ඕපන් බෝට්” කියවමින් සිටිති. මෙම ත්රාසජනක කතාවේදී, මිනිසුන් හතර දෙනෙකු තම සම්පත් එකතු කර නැව් අනතුරකින් බේරීමට එකට වැඩ කළ යුතුය. අවසාන වශයෙන්, නත්තල් නිවාඩුව සඳහා සූදානම් වීම සඳහා, සියලුම ශ්රේණිවලට චාල්ස් ඩිකන්ස් විසින් රචිත “අ නත්තල් කැරොල්” නම් සදාකාලික නිවාඩු සම්භාව්යයට සලකනු ලැබේ. දැනට එපමණයි. හැමෝටම අපූරු නිවාඩු සමයක් වේවා!
සිට
මිෂෙල් ගෙන්ග්
චීන ගුරුවරයා
කථික කුසලතා වර්ධනය කිරීම: චීන භාෂා අධ්යාපනය කෙරෙහි විශ්වාසය ඇති කිරීම.
භාෂා ඉගැන්වීමේ හරය සන්නිවේදනය වන අතර, චීන භාෂාව ඉගෙනීමේ අරමුණ වන්නේ මිනිසුන් අතර සංජානනය සහ අන්තර්ක්රියා ශක්තිමත් කිරීම සඳහා එය භාවිතා කිරීම මෙන්ම සිසුන් වඩාත් විශ්වාසයෙන් හා නිර්භීත කිරීම ය. සෑම කෙනෙකුටම කුඩා කථිකයෙකු වීමට අවස්ථාව තිබේ.
පසුගිය IGCSE වාචික පුහුණු සැසිවලදී, සිසුන්ට ප්රසිද්ධියේ චීන භාෂාව කතා කිරීමට සැලැස්වීම පහසු කාර්යයක් නොවීය. සිසුන් ඔවුන්ගේ චීන භාෂා ප්රවීණතාවය සහ පෞරුෂය අනුව වෙනස් වේ. එබැවින්, අපගේ ඉගැන්වීමේදී, කතා කිරීමට බිය වන සහ විශ්වාසයක් නොමැති අය කෙරෙහි අපි විශේෂ අවධානයක් යොමු කරමු.
අපගේ ජ්යෙෂ්ඨ සිසුන් වාචික කථන කණ්ඩායමක් පිහිටුවා ඇත. ඔවුන් දේශන සකස් කිරීමට, බොහෝ විට මාතෘකා එකට සාකච්ඡා කිරීමට සහ ඔවුන් සොයාගත් ප්රසිද්ධ උපුටා දැක්වීම් සහ පුරාවෘත්ත බෙදා ගැනීමට සහයෝගයෙන් කටයුතු කරයි, ඉගෙනීමේ වාතාවරණය වැඩි දියුණු කර සිසුන් සමීප කරයි. "වීරයෙකුගේ අභිලාෂය පෝෂණය කිරීම සඳහා, ජයග්රහණය සහ පරාජය යන දෙකම තේරුම් ගත යුතුය." විවිධ පන්ති හරහා වාචික තරඟවලදී, සෑම කණ්ඩායමක්ම "ශක්තිමත්ම කථිකයා" යන මාතෘකාව සඳහා තරඟ කරමින් බුද්ධිමය සටනකදී අනෙක් අය අභිබවා යාමට තරඟ කරයි. සිසුන්ගේ උද්යෝගයට මුහුණ දෙන ගුරුවරුන්ගේ සිනහව සහ දිරිගැන්වීම සිසුන්ට ඔවුන්ගේ වාචික පුහුණුවේ සාර්ථකත්වය සහ ප්රීතිය ගෙන දෙනවා පමණක් නොව, ඔවුන්ගේ විශ්වාසය වැඩි කරයි, ශබ්ද නඟා කතා කිරීමට ඇති ඔවුන්ගේ ආශාව දල්වයි.
BIS පන්ති කාමර නොමිලේ අත්හදා බැලීමේ සිදුවීමක් සිදුවෙමින් පවතී - ඔබේ ස්ථානය වෙන්කරවා ගැනීමට පහත රූපය මත ක්ලික් කරන්න!
BIS කැම්පස් ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ වැඩිදුර පාඨමාලා විස්තර සහ තොරතුරු සඳහා, කරුණාකර ඕනෑම වේලාවක අප හා සම්බන්ධ වීමට නිදහස් වන්න. ඔබේ දරුවාගේ වර්ධනයේ ගමන ඔබ සමඟ බෙදා ගැනීමට අපි බලාපොරොත්තු වෙමු!
පළ කිරීමේ කාලය: දෙසැම්බර්-15-2023
