නව පාසල් වසරට සති තුනකට පසු, කැම්පස් ශක්තියෙන් ඝෝෂා කරයි. අපි අපගේ ගුරුවරුන්ගේ කටහඬට සුසර කරමු සහ මෑතකදී එක් එක් ශ්‍රේණිය තුළ දිග හැරුණු උද්වේගකර අවස්ථාවන් සහ ඉගෙනීමේ වික්‍රමාන්විතයන් සොයා ගනිමු. අපගේ සිසුන් සමඟ වර්ධනයේ ගමන සැබවින්ම ප්‍රීතිමත් ය. අපි එක්ව මේ අපූරු ගමන අරඹමු!

ආයුබෝවන්! අපේ ළමයින් විසින් පන්ති කාමරයේ පුදුමාකාර වැඩ කරයි!

අපි පසුගිය සති දෙක තුළ පන්ති කාමර නීති, අපගේ හැඟීම් සහ ශරීර කොටස් අධ්‍යයනය කරමින් සිටිමු.

නව පාරිභාෂිතයන් හඳුනා ගැනීමට දරුවන්ට උපකාර කරන නව ගීත සහ විනෝදජනක ක්‍රීඩා සතිය ආරම්භ කිරීමට අපට උදවු කර ඇත.

තවාන් A සිසුන් ඉතා කැපවී සිටින නමුත් එහා මෙහා දුව ගොස් විනෝද වීමට ප්‍රිය කරන නිසා අපි අපගේ තරුණ ඉගෙනුම ලබන්නන්ට ප්‍රයෝජනවත් සහ ප්‍රියජනක ක්‍රියාකාරකම් රාශියක් භාවිතා කරමු.

අපගේ සමාජශාලා කාලය තුළ, අපි විශිෂ්ට හා අසාමාන්ය කලා කෘති නිෂ්පාදනය කළා.

තීරු මාරු කිරීමේ පින්තාරු කිරීම අපි පසුගිය සතියේ කළ දෙයක් වන අතර එය අපගේ දරුවන්ට ඉතා අපූරු විය.

අපි එක්ව වර්ණවත් දර්ශන හෙළි කිරීමට ජලය භාවිතා කරමින් අනුමාන කිරීම අරමුණ වන ක්‍රීඩාවක ද නිරත විය. අපි සෑම දිනකම අපගේ පන්ති කාමරයේ විනෝද වීමටත් එකිනෙකා සමඟ අලුත් දේවල් ගවේෂණය කිරීමටත් ඉලක්ක කරමු.

අපූරු වැඩක්, තවාන් ඒ!

නව පාසල් වසර BIS වෙත නැවත සාදරයෙන් පිළිගනිමු!

පාසල් ආරම්භයේ සිටම, 1A වසර පන්ති කාමරය තුළ සම්මතයන් සහ අපේක්ෂාවන් ඉගෙන ගනිමින් හා ප්රායෝගිකව සිදු කරයි. අපි පටන් ගත්තේ ඔවුන්ට ඔවුන්ගේම පන්ති කාමරයක් දැනෙන්නට අවශ්‍ය ආකාරය ගැන කතා කිරීමෙනි - "ලස්සන", "මිත්‍රශීලී" පොදු තේමාවක් විය.

අපි අපේ දේ හදාගන්න කරන්න පුළුවන් දේවල් ගැන සාකච්ඡා කළා

පන්ති කාමරය ඉගෙනීමට සහ වර්ධනය වීමට ආරක්ෂිත සහ හොඳ පරිසරයක්. සිසුන් ඔවුන් පිළිපැදිය යුතු සම්මතයන් තෝරා ගත් අතර එකිනෙකා සහ පන්ති කාමරය රැකබලා ගැනීමට පොරොන්දු විය. ළමයින් අත් සලකුණු සෑදීම සඳහා තීන්ත භාවිතා කළ අතර පහත සඳහන් දේ පොරොන්දු වීමට ක්‍රියාවක් ලෙස ඔවුන්ගේ නම් අත්සන් කළහ:

අපගේ පන්ති කාමරයේ අපි පොරොන්දු වන්නේ:

1. අපගේ පන්ති කාමරය ගැන සැලකිලිමත් වන්න

2. ලස්සන වෙන්න

3. අපේ උපරිමය කරන්න

4. එකිනෙකා සමඟ බෙදා ගන්න

5. ගරු කරන්න

ස්ට්‍රෝබෙල් අධ්‍යාපනයට අනුව, “පන්තිකාමර ක්‍රියා පටිපාටි ස්ථාපිත කිරීමේ ප්‍රතිලාභ දුරදිග යයි. ආරම්භකයින් සඳහා, එය ඕනෑම සාර්ථක අධ්‍යාපන අත්දැකීමක් සඳහා පදනම වන ආරක්ෂිත සහ ආරක්ෂිත ඉගෙනුම් පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීමට උපකාරී වේ. එය සිසුන්ට ඔවුන්ගෙන් අපේක්ෂා කරන්නේ කුමක්ද යන්න තේරුම් ගැනීමට ද උපකාරී වේ.

තවද, පන්තිකාමර ක්‍රියා පටිපාටි ස්ථාපිත කිරීම සිසුන් සහ ගුරුවරුන් අතර ගෞරවය සහ සහයෝගීතාවය දිරිමත් කරන ධනාත්මක පන්තිකාමර සංස්කෘතියක් ගොඩනැගීමට ද උපකාරී වේ.

පන්තිකාමර ක්‍රියා පටිපාටි ස්ථාපිත කිරීම පන්තිය තුළ ප්‍රජාව පිළිබඳ හැඟීමක් ඇති කිරීමට උපකාරී වේ. සෑම කෙනෙකුම එකම අපේක්ෂාවන් අනුගමනය කරන විට, ඔවුන් පොදු අරමුණු සහ අවශ්‍යතා මත එකිනෙකා සමඟ බැඳී සිටීමට වැඩි ඉඩක් ඇත - මෙය පන්තියේ මිතුරන් අතර වඩා හොඳ සබඳතා මෙන්ම අධ්‍යයන සාර්ථකත්වය වැඩි කිරීමට හේතු විය හැක. ”(Strobel Education, 2023).

යොමුව

Strobel Education, (2023). ධනාත්මක ඉගෙනුම් පරිසරයක් නිර්මාණය කිරීම: පැහැදිලි ස්ථාපිත කිරීම

ප්‍රාථමික පාසල් සිසුන් සඳහා පන්තිකාමර අපේක්ෂාවන්. වෙතින් ලබා ගන්නා ලදී

https://strobeleducation.com/blog/creating-a-positive-learning-environment