සතුටුයි හැලොවීන්
BIS හි ආකර්ෂණීය හැලොවීන් සැමරුම්
මෙම සතියේ, BIS ඉතා උනන්දුවෙන් බලා සිටි හැලොවීන් සැමරුමක් වැළඳ ගත්තේය. සිසුන් සහ පීඨය හැලොවීන් තේමාවන් සහිත විවිධ ඇඳුම් ආයිත්තම් වලින් සැරසී ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය ප්රදර්ශනය කළ අතර, විශ්ව විද්යාලය පුරා උත්සව ස්වරයක් ඇති කළේය. පන්ති ගුරුවරුන් සම්භාව්ය "ට්රික් ඕර් ට්රීට්" ක්රියාකාරකමේදී සිසුන් මෙහෙයවූ අතර, රසකැවිලි එකතු කිරීමට විවිධ කාර්යාලවලට ගිය අතර, මඟ දිගේ ප්රීතිය හා සිනහව පතුරුවා හැරියේය. උද්යෝගයට තවත් එකතු කරමින්, ප්රධාන ගුරුවරයා මිස්ටර් පම්ප්කින් ලෙස සැරසී, පෞද්ගලිකව සෑම පන්ති කාමරයකටම ගොස්, සංග්රහ බෙදා දී උත්සවයේ ප්රීතිමත් වාතාවරණය වැඩි දියුණු කළේය.
ළදරු පාසල් දෙපාර්තමේන්තුව විසින් පවත්වන ලද සජීවී රැස්වීම කැපී පෙනෙන සිදුවීමක් වූ අතර, සංගීත ගුරුවරුන් සහ ජ්යෙෂ්ඨ සිසුන් විසින් කුඩා දරුවන් සඳහා බෙර වාදනය කරන ලද විශේෂ ප්රසංගයක් ද පැවැත්විණි. ළමයින් සංගීතයෙන් ප්රීති වූ අතර, පිරිසිදු විනෝදයේ සහ සතුටේ වාතාවරණයක් නිර්මාණය කළහ.
හැලොවීන් උත්සවය සියලුම සිසුන්ට සහ කාර්ය මණ්ඩලයට ඔවුන්ගේ නිර්මාණශීලිත්වය ප්රදර්ශනය කිරීමට සහ ප්රීතිමත් අන්තර්ක්රියාවල යෙදීමට අවස්ථාවක් ලබා දුන්නා පමණක් නොව, පාසලේ සංස්කෘතික ක්රියාකාරකම් ද පොහොසත් කළේය. එවැනි ප්රීතිමත් සිදුවීම් දරුවන්ට සුන්දර මතකයන් නිර්මාණය කරන අතර ඔවුන්ගේ ජීවිතවලට වැඩි නිර්මාණශීලීත්වයක් සහ සතුටක් ලබා දෙනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු.
අනාගතයේදී BIS හි සිසුන්ට තවත් බොහෝ විචිත්රවත් සහ ප්රීතිමත් අත්දැකීම් මෙන්න!
සිට
පීටර් සෙන්ග්
EYFS නිවාස කාමර ගුරුවරයා
මෙම මාසයේ තවාන් පන්තිය 'සෙල්ලම් බඩු සහ ලිපි ද්රව්ය' සහ 'ඇති' සංකල්පය පිළිබඳව කටයුතු කරමින් සිටී.
අපි අපේ ප්රියතම සෙල්ලම් බඩු බෙදා ගනිමින් සහ කතා කරමින් සිටිමු. සෙල්ලම් කරන අතරතුර බෙදා ගැනීමට සහ සන්නිවේදනය කරන ආකාරය ඉගෙන ගනිමින් සිටිමු. අපට මාරුවෙන් මාරුවට ඒවා භාවිතා කළ හැකි බවත්, යම් අයිතමයක් අවශ්ය වූ විට අපි කරුණාවන්ත හා ආචාරශීලී විය යුතු බවත් අපි ඉගෙන ගත්තෙමු.
අපි 'බ්ලැන්කට් එක යට මොනවද තියෙන්නේ' කියන අලුත් ක්රීඩාව රස විඳිනවා. ශිෂ්යයෙකුට "ඔබ ළඟ (සෙල්ලම් බඩුවක්/ලිපි ද්රව්ය) තියෙනවද?" කියලා අහලා බ්ලැන්කට් එක යට සැඟවිලා තිබුණු සෙල්ලම් බඩුව හෝ ලිපි ද්රව්ය අනුමාන කරන්න සිද්ධ වෙනවා. ඒක වාක්ය ව්යුහයන් පුහුණු කිරීමට සහ ඒ සමඟම නව වචන මාලාවක් භාවිතා කිරීමට හොඳ ක්රමයක්.
අපි ඉගෙන ගන්නා විට අපේ දෑත් ලබා ගැනීමට අපි සතුටු වෙමු. අපි පිටිවලින් මිරිකන සෙල්ලම් බඩුවක් සෑදුවෙමු, පිටිවල හැඩතල සහ අංක සොයා ගැනීමට අපි අපගේ ඇඟිලි භාවිතා කළෙමු, වැලි තැටියෙන් ලිපි ද්රව්ය හාරා ගත්තෙමු. ශක්තිමත් ග්රහණයක් සහ වඩා හොඳ සම්බන්ධීකරණයක් සඳහා දරුවන්ට ඔවුන්ගේ අත්වල චලන කුසලතා වර්ධනය කිරීම වැදගත් වේ.
ශබ්ද විද්යාවේ කාලයේ දී, අපි විවිධ පාරිසරික සහ සංගීත භාණ්ඩ ශබ්දවලට සවන් දී ඒවා වෙනස් කර ඇත්තෙමු. අපගේ මුඛය විශ්මයජනක බවත් විවිධ හැඩයන් නිර්මාණය කිරීමෙන් මේ සියලු ශබ්ද නිර්මාණය කළ හැකි බවත් අපි ඉගෙන ගත්තෙමු.
මේ සතිය පුරාම අපි උපක්රමයක් ගැන අපූරු ගීතයක් පුහුණු වෙනවා, අපි ඒකට ගොඩක් කැමතියි, යන හැමතැනම ඒකට ගායනා කරනවා.
සිට
ජේසන් රූසෝ
ප්රාථමික පාසල් නිවාස ගුරුවරයා
Y6 පන්තියේදී කුමක් සිදුවේද?
අපගේ පුදුම බිත්තිය දෙස බැලීමක්:
සෑම සතියකම සිසුන්ට කුතුහලයෙන් සිටීමට සහ විෂය අන්තර්ගතයට අදාළ ප්රශ්න හෝ රසවත් නිරීක්ෂණ ගැන සිතීමට දිරිගන්වනු ලැබේ. මෙය ජීවිතයේ සිත් ඇදගන්නාසුළු දේවල් පිළිබඳව විමසිලිමත් වීමට සහ විමසීමට ඔවුන්ට උපකාර කරන ඉගැන්වීමේ ක්රමයකි.
ඉංග්රීසි පන්තියේදී, අපි ලිවීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඇති අතර "හැම්බර්ගර් ඡේද ලිවීම" නම් ශිල්පීය ක්රමය භාවිතා කර ඇත. සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ඡේද ව්යුහය රසවත් හැම්බර්ගර් එකකට සම්බන්ධ කළ හැකි බැවින් මෙය කුතුහලය ඇති කළේය. සැප්තැම්බර් 27 වන දින, අපි අපගේ පළමු ඉගෙනුම් සැමරුම පැවැත්වූ අතර එහිදී සිසුන් ඔවුන්ගේ ලිවීමේ ගමන සහ ප්රගතිය අන් අය සමඟ බෙදා ගත්හ. ඔවුන් පන්තියේදී තමන්ගේම හැම්බර්ගර් සාදා ආහාරයට ගැනීමෙන් සැමරූහ.
Y6 පොත් සමාජය:
සිසුන් තම පොත් පිළිබඳව ප්රතිපෝෂණ ලබා දීම සහ කියවීමේ නිරීක්ෂණ කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි. උදාහරණයක් ලෙස, “පොතේ සමහර චරිත සමඟ මා සම්බන්ධ වන්නේ හෝ සම්බන්ධ වන්නේ කෙසේද?”. මෙය අපගේ කියවීමේ අවබෝධය පිළිබඳව වඩාත් දැනුවත් වීමට උපකාරී වේ.
ගණිත පන්තියේදී, සිසුන්ට ඔවුන්ගේ විවේචනාත්මක චින්තන කුසලතා, උපාය මාර්ග සහ ගණනය කිරීම් පන්තිය සමඟ බෙදා ගැනීමට දිරිගන්වනු ලැබේ. මම බොහෝ විට සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ “කුඩා ගුරුවරයෙකු” වී ඔවුන්ගේ සොයාගැනීම් පන්තියේ අනෙක් අයට ඉදිරිපත් කරන ලෙසයි.
ශිෂ්ය අවධානය:
අයෙස් යනු උද්යෝගිමත් හා ප්රියජනක ශිෂ්යයෙකි, ඔහු මගේ පන්තියේ කැපී පෙනෙන වර්ධනයක් සහ සුවිශේෂී සහභාගීත්වයක් පෙන්නුම් කරයි. ඔහු ආදර්ශයෙන් නායකත්වය දෙයි, වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කරයි සහ BIS පාපන්දු කණ්ඩායමට ක්රීඩා කිරීමට තෝරාගෙන ඇත. පසුගිය මාසයේ ඔහුට කේම්බ්රිජ් ඉගෙනුම් ගුණාංග සම්මානය හිමි විය. ඔහුගේ ගුරුවරයා වීම ගැන මම ඉතා ආඩම්බර වෙමි.
සිට
අයන් සිමන්ඩ්ල්
උසස් ද්විතීයික ඉංග්රීසි ගුරුවරයා
සාර්ථකත්වය සඳහා සූදානම් වීම: ඉගෙන ගන්නන් වාර අවසාන විභාග සඳහා සූදානම් වෙති
වාරය අවසන් වීමට ආසන්න වන විට, විශේෂයෙන් අපගේ පාසලේ උසස් ද්විතීයික සිසුන් ඔවුන්ගේ ඉදිරි විභාග සඳහා කඩිසරව සූදානම් වෙමින් සිටිති. පරීක්ෂා කරනු ලබන විවිධ විෂයයන් අතර, දෙවන භාෂාවක් ලෙස iGCSE ඉංග්රීසි සැලකිය යුතු ස්ථානයක් ගනී. ඔවුන්ගේ සාර්ථකත්වය සහතික කිරීම සඳහා, ඉගෙන ගන්නන් පුහුණු සැසි මාලාවක සහ ආදර්ශ ප්රශ්න පත්රවල නිරත වන අතර, පාඨමාලාව අවසානයේ නිල විභාගය පැවැත්වීමට නියමිතය.
මෙම සතිය තුළ සහ ඊළඟ සතිය තුළ, සිසුන් කියවීම, ලිවීම, කථා කිරීම සහ සවන්දීම පිළිබඳ ඔවුන්ගේ ප්රවීණතාවය ඇගයීම සඳහා සියලු පරීක්ෂණ වර්ගවල ගිලී සිටිති. කැපී පෙනෙන ලෙස, ඔවුන් කථන පරීක්ෂණ සූදානමෙන් විශේෂ සතුටක් ලබා ඇත. සමහර විට මෙම කොටස ඔවුන්ගේ වාචික ඉංග්රීසි කුසලතා පමණක් නොව ගෝලීය කාරණා පිළිබඳ ඔවුන්ගේ ආකර්ශනීය අදහස් සහ ඉදිරිදර්ශන ද ප්රදර්ශනය කිරීමට ඉඩ සලසන නිසා විය හැකිය.
මෙම ඇගයීම් සිසුන්ගේ ප්රගතිය නිරීක්ෂණය කිරීම සහ වැඩිදියුණු කළ යුතු ක්ෂේත්ර හඳුනා ගැනීම සඳහා වටිනා මෙවලම් ලෙස ක්රියා කරයි. මෙම පරීක්ෂණවල ප්රතිඵල විශ්ලේෂණය කිරීමෙන්, අධ්යාපනඥයින්ට ව්යාකරණ, විරාම ලකුණු සහ අක්ෂර වින්යාසය වැනි දැනුමේ හිඩැස් හඳුනාගෙන අනාගත පාඩම් වලදී ඒවා ආමන්ත්රණය කළ හැකිය. මෙම ඉලක්කගත ප්රවේශය මඟින් ඉගෙන ගන්නන්ට තවදුරටත් සංවර්ධනය අවශ්ය ක්ෂේත්ර කෙරෙහි අවධානය යොමු කර ඔවුන්ගේ සමස්ත භාෂා ප්රවීණතාවය වැඩි දියුණු කිරීම සහතික කෙරේ.
මෙම විභාග සූදානම් කිරීමේ කාලය තුළ අපගේ සිසුන් විසින් පෙන්නුම් කරන ලද කැපවීම සහ උද්යෝගය සැබවින්ම ප්රශංසනීයයි. අධ්යයන විශිෂ්ටත්වය හඹා යාමේදී ඔවුන් ඔරොත්තු දීමේ හැකියාව සහ අධිෂ්ඨානය පෙන්නුම් කරයි. ඔවුන්ගේ වර්ධනය සහ ඔවුන්ගේ ඉලක්ක සපුරා ගැනීම සඳහා ඔවුන් ගන්නා පියවර දැකීම සතුටට කරුණකි.
වාර අවසාන විභාග ළං වන විට, අවශ්ය විටෙක ගුරුවරුන්ගෙන් සහ පන්තියේ මිතුරන්ගෙන් සහාය ලබා ගනිමින්, තම අධ්යයන කටයුතුවල නොසැලී සිටීමට අපි සියලුම ඉගෙන ගන්නන් දිරිමත් කරමු. නිවැරදි මානසිකත්වයකින් සහ ඵලදායී සූදානමකින්, අපගේ සිසුන් දෙවන භාෂා විභාග ලෙස සහ ඉන් ඔබ්බට ඔවුන්ගේ ඉංග්රීසි භාෂාවෙන් දීප්තිමත් ලෙස බැබළෙනු ඇතැයි අපට විශ්වාසයි.
සිට
ලූකස් බෙනිටෙස්
පාපන්දු පුහුණුකරු
BIS පාපන්දු සමාජයක් සෑම විටම පළමු වරට ඇත.
ඔක්තෝබර් 26 වන බ්රහස්පතින්දා අමතක නොවන දිනයක් වනු ඇත.
BIS ආයතනයට පළමු වරට පාසල් නියෝජිත කණ්ඩායමක් ලැබුණි.
BIS FC හි ළමයින් අපගේ සහෝදර පාසලට එරෙහිව මිත්රශීලී තරඟ මාලාවක් ක්රීඩා කිරීමට CIS වෙත ගියහ.
තරඟ ඉතා තියුණු මුහුණුවරක් ගත් අතර කණ්ඩායම් දෙක අතර ගෞරවයේ සහ සුහදතාවයේ වාතාවරණයක් පැවතුනි.
අපේ ලාබාලතම ක්රීඩකයින් අධිෂ්ඨානයෙන් හා පෞරුෂයෙන් ක්රීඩා කළා, ඔවුන් අවුරුදු 2ක් හෝ 3ක් වැඩිමල් ළමයින්ට මුහුණ දුන්නා, සමානව තරඟ කරමින් ක්රීඩාවේ රැඳී සිටීමට සහ සෑම විටම ක්රීඩාව භුක්ති විඳීමට ඔවුන්ට හැකි වුණා. තරගය 1-3ක් ලෙස අවසන් වුණා, අපේ සියලුම දරුවන්ට ක්රීඩාවට ක්රියාකාරී සහභාගීත්වයක් තිබුණා, ඔවුන්ට එක් ස්ථානයකට වඩා ක්රීඩා කිරීමට හැකි වුණා, කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින්ට උපකාර කිරීම සහ එකට වැඩ කිරීම වැදගත්කම බව තේරුම් ගත්තා.
වැඩිහිටි පිරිමි ළමයින්ට ඉතා දැඩි ප්රතිවාදියෙකු ඉදිරියෙන් සිටියේය, ඒ සඳහා විෂය බාහිර පාපන්දු සමාජවල ළමයින් බොහෝ දෙනෙක් සිටියහ. නමුත් ක්රීඩාව පිළිබඳ අවබෝධය සහ අවකාශයන් සමඟ සෙල්ලම් කිරීමට ඇති සන්සුන් භාවයට ස්තූතිවන්ත වන්නට ඔවුන්ට තමන්වම ආධිපත්යය දැරීමට හැකි විය.
කණ්ඩායම් ක්රීඩාව ජය ගත්තා, පන්දු යැවීම සහ සංචලතාව මෙන්ම, ප්රතිවාදීන් අපගේ ඉලක්කයට පහර දීම වැළැක්වීම සඳහා ආරක්ෂක තීව්රතාවය ද තිබුණා.
තරගය 2-1ක් ලෙස අවසන් වූ අතර, එමඟින් BIS හි ක්රීඩා ඉතිහාසයේ පළමු ජයග්රහණය බවට පත්විය.
සංචාරය අතරතුර, පිටියේදී සහ ඉන් පිටත සෑම කෙනෙකුගේම ආදර්ශමත් හැසිරීම සඳහන් කිරීම වටී, එහිදී ඔවුන් ගෞරවය, සංවේදනය, සහයෝගීතාවය සහ කැපවීම වැනි වටිනාකම් පෙන්නුම් කළහ.
අපගේ FC අඛණ්ඩව වර්ධනය වනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වන අතර තවත් දරුවන්ට තරඟ කිරීමට සහ පාසල නියෝජනය කිරීමට අවස්ථාව ලැබෙනු ඇත.
ක්රීඩාව වර්ධනය කිරීමට සහ අනෙකුත් ආයතන සමඟ බෙදා ගැනීමට අපි තරඟ සහ තරඟාවලි සොයමින් සිටිමු.
සිංහයෝ යන්න!
BIS පන්ති කාමර නොමිලේ අත්හදා බැලීමේ සිදුවීමක් සිදුවෙමින් පවතී - ඔබේ ස්ථානය වෙන්කරවා ගැනීමට පහත රූපය මත ක්ලික් කරන්න!
BIS කැම්පස් ක්රියාකාරකම් පිළිබඳ වැඩිදුර පාඨමාලා විස්තර සහ තොරතුරු සඳහා, කරුණාකර ඕනෑම වේලාවක අප හා සම්බන්ධ වීමට නිදහස් වන්න. ඔබේ දරුවාගේ වර්ධනයේ ගමන ඔබ සමඟ බෙදා ගැනීමට අපි බලාපොරොත්තු වෙමු!
පළ කිරීමේ කාලය: නොවැම්බර්-17-2023
