කැමිලා අයර්ස්
ද්විතීයික ඉංග්රීසි සහ සාහිත්‍යය
බ්රිතාන්ය
කැමිලා BIS හි සිව්වන වසරට ඇතුල් වේ. ඇයට වසර 25ක පමණ ඉගැන්වීමක් ඇත. ඇය ද්විතීයික පාසල්, ප්‍රාථමික පාසල් සහ වැඩිදුර අධ්‍යාපනය, විදේශයන්හි සහ එක්සත් රාජධානියේ උගන්වා ඇත. ඇය එක්සත් රාජධානියේ කැන්ටබරි විශ්ව විද්‍යාලයට ඇතුළත් වූ අතර ඉංග්රීසි පිළිබඳ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ගත්තාය. පසුව ඇය බාත් විශ්ව විද්‍යාලයේ ඉගෙනුම ලැබූ අතර ද්විතීයික පාසල් මට්ටමින් ඇයගේ PGCE ඉගැන්වීම් ඩිප්ලෝමාව සඳහා 'විශිෂ්ඨ' සම්මානයෙන් පිදුම් ලැබුවාය. කැමිලා ජපානය, ඉන්දුනීසියාව සහ ජර්මනියේ සේවය කර ඇති අතර ලන්ඩනයේ ට්‍රිනිටි හවුස් වෙතින් විදේශීය/දෙවන භාෂාවක් ලෙස ඉංග්රීසි ඉගැන්වීම පිළිබඳ ඩිප්ලෝමාවක් මෙන්ම එක්සත් රාජධානියේ ප්ලයිමූත් විශ්ව විද්‍යාලයෙන් සාක්ෂරතාවය ඉගැන්වීම පිළිබඳ ඩිප්ලෝමාවක් ද ලබා ඇත.
කැමිලා විශ්වාස කරන්නේ පාඩම් අභියෝගාත්මක, විවිධාකාර සහ අදාළ විය යුතු අතර, සියළුම දරුවන්ට ඔවුන්ගේ හැකියාවන් කරා ළඟා වීමට උපකාර වන බවයි. ඇය කුතුහලය සහ ස්වාධීන චින්තනය දිරිමත් කරන නමුත් පළමුව ශක්තිමත් පදනමක් සැපයීමට වගබලා ගනී. ඉදිරිපත් කිරීමක් ලබා දීම, කණ්ඩායම් වැඩ කිරීම, ගැටළු විසඳීම සහ ඉලක්ක සැකසීම වැනි අනෙකුත් කුසලතා ද පාඩම් වල කොටසක් වේ. ඉලක්කය වන්නේ සිසුන්ට විශ්වාසයෙන් යුතුව පාසලෙන් පිටවීම සහතික කිරීම සහ ලෝකයේ ඔවුන්ගේ මාවත සොයා ගැනීමට ඔවුන්ට උපකාර කිරීම සඳහා සුදුසුකම් සහ කුසලතා ඇති කිරීමයි.
පුද්ගලික අත්දැකීම්
වසර 28ක ඉගැන්වීමේ පළපුරුද්ද
හෙලෝ, මගේ නම කැමිලා. මම 7, 8, 9, 10 සහ 11 වසරවල ද්විතීයික ඉංග්රීසි ගුරුවරයා. මම ගැන ටිකක් කියන්න. මම අවුරුදු 28ක් විතර උගන්නනවා. මම එක්සත් රාජධානියේ කැන්ටබරි විශ්ව විද්‍යාලයේ විශ්ව විද්‍යාලයට ගිය අතර මම ඉංග්රීසි සාහිත්‍යය පිළිබඳ උපාධියක් ලබා ගත්තෙමි. ඒ වගේම මම වෙනත් විශ්ව විද්‍යාලයකට ගිහින් ගුරුවරයෙකු ලෙස පුහුණුව ලබමින් විශිෂ්ට මට්ටමේ ගුරු වෘත්තියේ නියැලුණා.
මම විවිධ ස්ථානවල සහ විවිධ රටවල සේවය කර ඇත. ඒ නිසා ඉංග්රීසි දෙවැනි භාෂාව ලෙස කතා කරන දරුවන් මුහුණ දෙන ගැටලු පිළිබඳව මට ඉතා හොඳ අවබෝධයක් තිබෙනවා. මට ඉංග්රීසි විදේශීය භාෂාවක් ලෙස සුදුසුකම් ඇති අතර කියවීමේ හා ලිවීමේ ආකාරය වන සාක්ෂරතාවය ඉගැන්වීමේ ද සුදුසුකම් ඇත. ඒ නිසා මම හිතනවා මගේ ලන්ඩන්, එක්සත් රාජධානිය, ස්කොට්ලන්තය, වේල්සය, ජපානයේ අවුරුදු 4ක්, ඉන්දුනීසියාවේ අවුරුදු 2ක්, ජර්මනියේ අවුරුදු 2ක් සහ චීනයේ අවුරුදු 3ක මගේ පළපුරුද්දත් එක්ක ඒ සියලු සුදුසුකම් එක්ක මට හොඳ තුන් ඉරියව් අත්දැකීමක් ලැබේවි කියලා. අපට ගැටළු ඇති විට ඇඳීමට. එබැවින් සිසුන් අරගල කරන විට, මට මගේ අතීත අත්දැකීම් වෙත ආපසු ගොස් මා කලින් කළ දෙයෙහි කොතැනක හෝ විසඳුම් සොයාගත හැකිය.
ඉංග්රීසි ඉගැන්වීම පිළිබඳ අදහස්
සියලුම දරුවන්ට දියුණු විය හැක
ඉංග්රීසි ඉගැන්වීම ගැන මගේම මතවලට එනකොට මට කියන්න පුළුවන් දේවල් බොහොමයි. නමුත් මම හිතන්නේ එය සරලව තබා ගැනීමට නම්, මගේ එක විශ්වාසය වන්නේ දිරිගැන්වීම, පැහැදිලි ඉලක්ක සහ පැහැදිලි කිරීම් සහ විවිධ කාර්යයන් ලබා දෙන විට සියලුම දරුවන්ට ඉදිරියට යා හැකි බවයි. විවිධ දරුවන්ගේ අවශ්‍යතා සපුරාලන පරිදි පාඩම් අභියෝගාත්මක හා රසවත් කිරීමට මම උත්සාහ කරමි. මම පැහැදිලි ප්‍රතිපෝෂණයක් ද ලබා දෙන අතර මම සිසුන්ට සලකන්නේ හරියටම වැඩිහිටියෙකු ලෙස නොවේ. නමුත්, මම ඔවුන්ට සලකන්නේ ඉතා පරිණත වැඩිහිටි ආකාරයෙන්. තවද ඔවුන් තම විනිශ්චය සහ ඔවුන්ගේම වැඩ සහ වෙනත් කෙනෙකුගේ වැඩ ගැන සිතීම සමඟ ස්වාධීන විය යුතු ආකාරය ඉගෙන ගනී. ඔවුන් මගෙන් අදාළ ප්‍රශ්න ඇසීමට ඉගෙන ගන්නා අතර ඔවුන් ප්‍රතිපෝෂණ ගැනීමට සහ ලබා දීමට ඉගෙන ගනී. එය මගෙන් ගෙන එකිනෙකාට දෙන්න. එබැවින් 1 පාසල් වසර අවසන් වන විට, ඔවුන් බොහෝ දේ ඉගෙන ගෙන ඇති බව මගේ විශ්වාසය වන අතර එය තොරතුරු සපයන ක්‍රියාවලියක් පමණක් නොව එය විනෝදජනක එකක් වනු ඇතැයි මම බලාපොරොත්තු වෙමි.
පසු කාලය: දෙසැම්බර්-16-2022
