ආරොන් ජී
EAL
චීන
ඉංග්රීසි අධ්‍යාපනයේ වෘත්තියක් ආරම්භ කිරීමට පෙර, Aaron Sun Yat-sen විශ්ව විද්‍යාලයේ Lingnan College වෙතින් ආර්ථික විද්‍යාව පිළිබඳ උපාධියක් සහ Sydney විශ්ව විද්‍යාලයෙන් වාණිජ ශාස්ත්‍රපති උපාධියක් ලබා ගත්තේය. ඕස්ට්‍රේලියාවේ ඔහුගේ අධ්‍යාපනය අතරතුර, ඔහු ස්වේච්ඡා ගුරුවරයෙකු ලෙස සේවය කළේය, සිඩ්නි හි ප්‍රාදේශීය උසස් පාසල් කිහිපයක විවිධ විෂය බාහිර වැඩසටහන් සඳහා පහසුකම් සැලසීමට උදව් කළේය. වානිජ්‍යය හැදෑරීමට අමතරව, ඔහු සිඩ්නි රඟහල පාසලේ පාඨමාලා වලටද සහභාගී වූ අතර එහිදී ඔහු ප්‍රායෝගික රංග කුසලතා සහ ඔහුගේ ඉංග්රීසි පන්තිවලට ගෙන ඒමට උනන්දු වන විනෝදජනක නාට්‍ය ක්‍රීඩා රාශියක් ඉගෙන ගත්තේය. ඔහු උසස් පාසැල් ඉංග්රීසි ඉගැන්වීමේ සහතිකයක් සහිත සුදුසුකම් ලත් ගුරුවරයෙකු වන අතර ESL ඉගැන්වීම පිළිබඳ බොහෝ අත්දැකීම් ඇත. ඔබට සැමවිටම ඔහුගේ පන්ති කාමරය තුළ රිද්ම, දෘෂ්‍ය සහ විනෝදජනක ශක්තිය සොයා ගත හැක.
අධ්‍යාපන පසුබිම
ව්‍යාපාරයෙන්, සංගීතයට, අධ්‍යාපනයට
හායි, මගේ නම Aaron Jee, මම මෙහි BIS හි EAL ගුරුවරයා. මම චීනයේ Sun Yat-Sen විශ්වවිද්‍යාලයෙන් සහ ඕස්ට්‍රේලියාවේ Sydney විශ්වවිද්‍යාලයෙන් ආර්ථික විද්‍යාව පිළිබඳ උපාධිය සහ වාණිජවේදී ශාස්ත්‍රපති උපාධිය ලබා ගත්තා. ඇත්තටම මාව අධ්‍යාපන ක්‍ෂේත්‍රයට ගෙන ආ හේතුව තමයි, ඇත්තෙන්ම මට විශාල බලපෑමක් කරන ඉතා විස්මිත ගුරුවරුන් කිහිප දෙනෙකු ලැබීමට මම වාසනාවන්ත වූ නිසා, ගුරුවරයෙකුට යම් ශිෂ්‍යයෙකුට කොතරම් වෙනසක් කළ හැකිද යන්න මට අවබෝධ වූ බැවිනි. තවද එය ඔවුන්ගේ කාර්යය මා දිරිමත් කරන අතර, සිසුන් සමඟ සම්බන්ධ වීමට හැකි වීමෙන් ඔවුන් සැබවින්ම විවෘත කිරීමට, ඒවා සම්පූර්ණයෙන්ම සංවර්ධනය කිරීමට සහ ඔවුන්ගේ විභවයන් උපරිම කිරීමට හැකි බව මා විශ්වාස කරයි. එය ඔවුන්ට දැනුම ඉගැන්වීමට වඩා වැදගත් දෙයකි. ගුරුවරයෙකු සඳහා, මම හිතන්නේ එය සිසුන් වෙත ළඟා වන්නේ කෙසේද, සිසුන් සමඟ සම්බන්ධ විය හැකි ආකාරය සහ සිසුන්ට දේවල් සාක්ෂාත් කර ගැනීමේ හැකියාව ඇති බව සිසුන් විශ්වාස කරන්නේ කෙසේද යන්නයි, එය ගුරුවරුන්ට සැබවින්ම කළ හැකි ජීවිත කාලය පුරාම මානසිකත්වයකි. ඔවුන්ගේ සංවර්ධන කාලය තුළ ගොඩනැගීමට උදව් කරන්න. එය සිසුන් සහ දෙමාපියන් පවා දැනගත යුතු ඉතා වැදගත් පණිවිඩයකි.
ඉගැන්වීමේ ශිල්පීය ක්රම
ජෑස් ගායනා සහ TPR
මගේ ඉගැන්වීමේ ශිල්පීය ක්රම සම්බන්ධයෙන් ගත් කල, ඇත්ත වශයෙන්ම මගේ පන්ති කාමරයේ, ජෑස් ගායනා, කහූට් ක්‍රීඩා, ජියෝපර්ඩි සහ TPR ව්‍යායාම වැනි බොහෝ ක්‍රියාකාරකම් තිබේ. නමුත් මූලික වශයෙන්, මෙම සියලු ක්‍රියාකාරකම්වල ඉලක්කය, ප්‍රබෝධමත් කිරීමට උත්සාහ කිරීමයි. ඉංග්රීසි ඉගෙනීම සිත්ගන්නා ගමනක් සොයා ගැනීමට සිසුන්; ඒවා විවෘත කර දැනුම විවෘත දෑතින් වැළඳ ගැනීමට ඔවුන්ව දිරිමත් කිරීමට උත්සාහ කරයි. එයට හේතුව, ඉගෙනීමට සූදානම් සහ උද්යෝගිමත් විවෘත මනසක් තිබීම, ඇත්ත වශයෙන්ම යම් විෂයයකට හෝ පන්තියකට ඔවුන්ගේ දොරටු වසා දැමීමට වඩා බෙහෙවින් වෙනස් බැවිනි. ඒක ඇත්තටම ගොඩක් වැදගත්. ඔබ ශිෂ්‍යයෙකුට ඔහු ඉගෙනීමට සූදානම් බව හැඟෙන්නේ නම්, ඔහු නියත වශයෙන්ම වැඩි දැනුමක් ලබා ගනීවි, දිගු කාලීනව වැඩි වැඩියෙන් උකහා ගනීවි. නමුත් ශිෂ්‍යයෙක් තම දොර වැසීමට තීරණය කර ඔබට විවෘත නොකිරීමට තීරණය කළහොත් ඔවුන්ට කිසිවක් නොලැබෙනු ඇත.
උදාහරණයක් ලෙස, ජෑස් ගායනය, පන්ති කාමරයේ තාක්ෂණයක් ලෙස, ඇමරිකානු භාෂා ඉගැන්වීමේ විශේෂඥ කැරොලින් ග්‍රැහැම් විසින් නිර්මාණය කරන ලදී. එහි යෙදුම ඇත්ත වශයෙන්ම ඉතා පුළුල්, ඉතා ප්‍රායෝගික මෙවලමකි. එය සිසුන්ට කටපාඩම් කිරීමට අවශ්‍ය ඕනෑම වචන මාලාවක්, ඕනෑම ව්‍යාකරණ ලක්ෂ්‍යයක් ගායනාවක් බවට පත් කිරීමට ඉඩ සලසයි. සමහර දේවල්, තරමක් කම්මැලි සහ මතක තබා ගැනීමට අපහසු විය හැකි අතර, එය ඉතා විචිත්‍රවත්, රිද්මයෙන් සහ විනෝදයෙන් පිරුණු දෙයක් බවට පත් කළ හැකිය. මෙය තරුණ ඉගෙන ගන්නන්ට ඉතා ප්‍රයෝජනවත් වේ, මන්ද ඔවුන්ගේ මොළය යම් යම් රිද්මයන් සහ රටා ඇති දේවලට ඉතා ප්‍රතිචාර දක්වන බැවිනි. සිසුන් එය ඇත්තෙන්ම භුක්ති විඳින අතර අපට එයින් සංගීතයක් පවා සෑදිය හැකිය. එය සිසුන්ට ඉගෙනීමට අවශ්‍ය දැනුම අවබෝධාත්මකව ලබා ගැනීමට උපකාරී වේ.
මම මගේ පන්ති කාමරයේ භාවිතා කරන තවත් තාක්ෂණයක් TPR ලෙස හැඳින්වේ, එය සම්පූර්ණ භෞතික ප්‍රතිචාරය යන්නයි. එය සිසුන්ගෙන් ඉල්ලා සිටින්නේ ඔවුන්ගේ සියලුම ශරීර කොටස් සම්පූර්ණයෙන්ම සම්බන්ධ කර ගැනීමට සහ යම් යම් වාචික ආදානයකට ප්‍රතිචාර දැක්වීමට යම් භෞතික චලනයක් භාවිතා කරන ලෙසයි. වචනයේ ශබ්දය වචනයේ අර්ථයට ඒකාබද්ධ කිරීමට සිසුන්ට හැකි වේ.
ඉගැන්වීම පිළිබඳ අදහස්
පන්ති කාමරයේ සතුටින් සිටින්න
ඇත්ත වශයෙන්ම මට බොහෝ විනෝදාංශ සහ රුචිකත්වයන් ඇත. මම සංගීතයට, නාට්‍යයට, රංගනයට කැමතියි. මම හිතන්නේ ඉතා වැදගත් සහ සමහර විට මිනිසුන් නොසලකා හැරිය හැකි එක් දෙයක් නම්, සිසුන් සතුටින් සිටීම අපේක්ෂා කරනවාට අමතරව, අපට පන්තියේ සතුටින් සිටින ගුරුවරයෙකු ද අවශ්‍ය වේ. මට නම් සංගීතයට සහ නාට්‍යවලට ඇත්තටම සතුටු වෙන්න පුළුවන්. සංගීත ක්‍ෂේත්‍රයේ මගේ පෙර අත්දැකීම් සහ සමහර රංගන පුහුණුවට ස්තූතිවන්ත වන්නට, මගේ පන්තියට අදාළ සියලු කුසලතා සහ ක්රම ඒකාබද්ධ කිරීමට මට හැකි වේ, සිසුන්ට ඉගෙනීම වඩාත් විනෝදජනක කරවන අතර වැඩි වැඩියෙන් අවශෝෂණය කර ගැනීමට හැකි වේ. තවත් දෙයක් නම්, සිසුන් උනන්දු වන දේවල් ගැන මම අවංකවම සැලකිලිමත් වෙමි, මන්ද සිසුන්ට තමන් සහ ඔවුන්ගේ අවශ්‍යතා ගැන සැලකිලිමත් වන බව හැඟෙන විට පමණක්, ඔවුන් ඔබට විවෘත වීමට පටන් ගනී.
එබැවින් ගුරුවරයෙකු ලෙස, මට ඇදහිය නොහැකි තරම් වාසනාවන්ත සහ සතුටක් දැනේ, මන්ද මා සතුටු කරන දේවල් බෙදා ගැනීමට මට හැකි වන අතර සිසුන්ටද එයින් ප්‍රයෝජන ගත හැකිය.
පසු කාලය: දෙසැම්බර්-16-2022
